Rúbrica de Autoevaluación y Coevaluación en Inglés para Estudiantes de Primaria
Creado por Eva O.
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Esta rúbrica permite a los estudiantes evaluar su propio trabajo o el de sus compañeros en actividades de inglés, considerando aspectos clave para un buen desempeño. Se enfoca en dos niveles claros: desempeño excelente y desempeño pobre, e incluye un espacio para comentarios.
Rúbrica de Autoevaluación y Coevaluación en Inglés para Estudiantes de Primaria
Esta rúbrica permite a los estudiantes evaluar su propio trabajo o el de sus compañeros en actividades de inglés, considerando aspectos clave para un buen desempeño. Se enfoca en dos niveles claros: desempeño excelente y desempeño pobre, e incluye un espacio para comentarios.| Criterio | Desempeño Excelente | Desempeño Pobre | Comentarios |
|---|---|---|---|
| Comprensión Oral | Entiende instrucciones y preguntas con facilidad y responde adecuadamente. | Tiene dificultad para entender instrucciones y necesita ayuda para responder. | |
| Pronunciación | Pronuncia palabras claramente y con buena entonación. | Pronuncia palabras de forma poco clara, dificultando la comprensión. | |
| Vocabulario | Usa palabras aprendidas correctamente y de forma variada. | Usa pocas palabras o palabras incorrectas en el contexto. | |
| Expresión Oral | Se expresa con frases completas y claras, usando el inglés con confianza. | Usa frases incompletas o no se siente seguro al hablar. | |
| Participación | Participa activamente en las actividades y ayuda a sus compañeros. | No participa o interfiere en la dinámica del grupo. | |
| Trabajo en Equipo | Colabora respetuosamente y comparte ideas con el grupo. | No coopera o no sigue las indicaciones del equipo. | |
| Escritura Básica | Escribe palabras o frases correctamente y con buena presentación. | Escribe con muchos errores o la presentación es desordenada. | |
| Esfuerzo y Actitud | Muestra interés, intenta mejorar y mantiene una actitud positiva. | Muestra poco interés y se rinde fácilmente ante dificultades. |
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