Rúbrica de Evaluación: Presentación Oral con Afiche de Soporte en Francés
Creado por Emanuelle C.
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Esta rúbrica evalúa la producción del afiche y la calidad del texto, el desempeño y fluidez oral durante la presentación, así como la integración de valores y canciones, para estudiantes de secundaria (12-15 años).
Rúbrica de Evaluación: Presentación Oral con Afiche de Soporte en Francés
Esta rúbrica evalúa la producción del afiche y la calidad del texto, el desempeño y fluidez oral durante la presentación, así como la integración de valores y canciones, para estudiantes de secundaria (12-15 años).| Aspectos a Evaluar | Criterios de Evaluación | Puntuación |
|---|---|---|
| 1. Producción del Afiche y Calidad del Texto | Excelente (90%+): Afiche muy bien organizado, con textos en francés correctos, claros y sin errores gramaticales o ortográficos; uso adecuado de vocabulario. | 9-10 |
| Bueno (80%+): Afiche organizado con pocos errores menores en textos; vocabulario adecuado y comprensible. | 8-8.9 | |
| Aceptable (50%+): Afiche con organización básica; textos con varios errores pero aún comprensibles; vocabulario limitado. | 5-7.9 | |
| Pobre (<50%): Afiche desorganizado; textos con muchos errores que dificultan la comprensión; vocabulario inadecuado o muy limitado. | 0-4.9 | |
| 2. Desempeño y Fluidez Oral Presentación | Excelente (90%+): Presentación fluida y clara en francés, sin pausas innecesarias, con buena pronunciación y entonación. | 9-10 |
| Bueno (80%+): Presentación generalmente fluida, con algunas pausas; pronunciación clara y comprensible. | 8-8.9 | |
| Aceptable (50%+): Presentación con pausas frecuentes; pronunciación a veces poco clara pero se entiende el mensaje. | 5-7.9 | |
| Pobre (<50%): Presentación poco fluida o incomprensible; pronunciación deficiente que dificulta la comprensión. | 0-4.9 | |
| 3. Integración de Valores y Canciones | Excelente (90%+): Integra valores y canciones de forma creativa y significativa, reforzando el mensaje de la presentación. | 9-10 |
| Bueno (80%+): Integra valores y canciones adecuadamente, aunque con menor creatividad o profundidad. | 8-8.9 | |
| Aceptable (50%+): Integra valores y canciones de forma básica o poco clara, con escasa relación con la presentación. | 5-7.9 | |
| Pobre (<50%): No integra valores ni canciones, o la integración no aporta al contenido de la presentación. | 0-4.9 |
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