Rúbrica Analítica para Acompañamiento Pedagógico - MAT-3ro - Lengua Lectura

Esta rúbrica evalúa las habilidades de lectura y escritura de estudiantes de primaria (6-11 años) enfocadas en el reconocimiento y discriminación de sonidos, correspondencia letra-sonido, análisis fonológico, escritura y comprensión lectora. Cada criterio se valora en cuatro niveles para identificar fortalezas y áreas de mejora.

Criterios de Evaluación	Excelente	Bueno	Aceptable	Bajo
Reconoce y discrimina correctamente el sonido inicial en diversas palabras	Identifica y discrimina con precisión todos los sonidos iniciales sin error	Reconoce la mayoría de los sonidos iniciales con mínimas confusiones	Reconoce algunos sonidos iniciales pero con errores frecuentes	No logra identificar ni discriminar los sonidos iniciales en las palabras
Relaciona correctamente cada sonido con su letra correspondiente	Asocia cada sonido con su letra correspondiente sin equivocaciones	Relaciona la mayoría de los sonidos con la letra correcta, con leves errores	Asocia algunos sonidos con su letra pero presenta errores regulares	No logra establecer relación entre sonidos y letras
Reconoce los rasgos perceptivos de las letras en escritura convencional	Identifica claramente formas y rasgos de letras en escritura convencional	Reconoce la mayoría de los rasgos con algunos errores mínimos	Reconoce algunos rasgos pero con confusiones frecuentes	No reconoce los rasgos perceptivos de las letras
Segmenta fonéticamente las palabras y deslinda todos sus sonidos	Segmenta correctamente y distingue todos los sonidos en la palabra	Segmenta la mayoría de los sonidos con pocos errores	Segmenta algunos sonidos pero omite o confunde otros	No segmenta ni deslinda los sonidos en las palabras
Escribe palabras asociando letras conocidas sin omisiones	Escribe palabras completas y correctamente, sin omitir letras	Escribe palabras con mínimas omisiones o errores	Escribe palabras con omisiones o errores frecuentes	No escribe palabras correctamente ni asocia letras adecuadamente
Segmenta fonéticamente palabras en forma secuenciada y prolonga sonidos aplicando correspondencia	Realiza segmentación y prolongación de sonidos con precisión y coherencia	Segmenta y prolonga la mayoría de los sonidos con algunos errores	Segmenta y prolonga sonidos de manera parcial o inconsistente	No segmenta ni prolonga sonidos correctamente
Escribe oraciones cortas que conforman un texto con uso correcto de mayúsculas	Escribe oraciones coherentes con uso adecuado de mayúsculas al inicio y en nombres propios	Escribe oraciones con sentido y usa mayúsculas en su mayoría correctamente	Escribe oraciones simples pero con errores frecuentes en el uso de mayúsculas	No logra escribir oraciones coherentes ni usa mayúsculas correctamente
Demuestra fluidez y comprensión lectora en palabras, frases y textos breves	Lee con fluidez y comprende correctamente todos los textos breves presentados	Lee con buena fluidez y comprende la mayoría de los textos breves	Lee con dificultad y comprende parcialmente los textos breves	No logra leer con fluidez ni comprender textos breves

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