Rúbrica Analítica para la Creación de Sitios Web Accesibles en Ciencia de Datos
Creado por Iris F.
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Esta rúbrica está diseñada para evaluar la capacidad del estudiante universitario para crear sitios web accesibles, enfocados en la presentación y visualización de datos científicos, asegurando la inclusión de personas con discapacidad.
Rúbrica Analítica para la Creación de Sitios Web Accesibles en Ciencia de Datos
Esta rúbrica está diseñada para evaluar la capacidad del estudiante universitario para crear sitios web accesibles, enfocados en la presentación y visualización de datos científicos, asegurando la inclusión de personas con discapacidad.| Criterios de Evaluación | Excelente | Bueno | Bajo |
|---|---|---|---|
| Uso de texto alternativo descriptivo en imágenes y gráficos | Todos los elementos visuales cuentan con textos alternativos claros, precisos y contextuales que permiten una completa comprensión. | La mayoría de los elementos visuales incluyen textos alternativos adecuados, aunque algunos podrían mejorarse en claridad o detalle. | Faltan textos alternativos en la mayoría de los elementos visuales o son poco descriptivos, dificultando la comprensión para usuarios con discapacidad visual. |
| Contraste de colores y legibilidad | Los colores utilizados garantizan un contraste óptimo que facilita la lectura y diferenciación de datos para personas con discapacidades visuales. | El contraste es adecuado en la mayoría de los casos, pero algunos elementos presentan dificultades menores para la legibilidad. | El contraste entre texto y fondo es insuficiente, dificultando la lectura para personas con discapacidades visuales. |
| Navegación accesible mediante teclado y lectores de pantalla | La estructura del sitio permite navegación completa y lógica usando solo teclado y es compatible con lectores de pantalla. | La navegación mediante teclado es posible en la mayoría de las secciones, con algunas limitaciones menores en compatibilidad con lectores de pantalla. | La navegación con teclado es limitada o inexistente, y el sitio no es compatible con lectores de pantalla en gran parte. |
| Uso adecuado de encabezados y etiquetas semánticas HTML | Se emplean correctamente todos los niveles de encabezados y etiquetas semánticas que facilitan la estructura y comprensión del contenido. | Se utilizan encabezados y etiquetas semánticas en su mayoría correctamente, aunque existen inconsistencias menores. | Hay un uso incorrecto o inexistente de encabezados y etiquetas semánticas, afectando la organización del contenido. |
| Adaptabilidad del diseño a diferentes dispositivos y tamaños de pantalla | El sitio es completamente responsivo, manteniendo accesibilidad y funcionalidad en diversos dispositivos y resoluciones. | El sitio se adapta a la mayoría de dispositivos, pero presenta algunos problemas menores en ciertos tamaños o resoluciones. | El diseño no se adapta adecuadamente a diferentes dispositivos, dificultando el acceso y la interacción. |
| Claridad y simplicidad en la presentación de datos | Los datos se presentan de forma clara, sencilla y organizada, facilitando la comprensión para todos los usuarios. | La presentación es clara en general, aunque algunos datos o gráficos podrían simplificarse o explicarse mejor. | La presentación de datos es confusa, compleja o desorganizada, dificultando la comprensión para usuarios con discapacidad. |
| Incorporación de alternativas textuales para contenido multimedia | Todos los elementos multimedia cuentan con transcripciones, descripciones o subtítulos precisos y completos. | Los elementos multimedia incluyen alternativas textuales en la mayoría de los casos, con algunas omisiones o imprecisiones. | Faltan alternativas textuales para la mayoría del contenido multimedia, limitando el acceso para usuarios con discapacidad auditiva o visual. |
| Validación y cumplimiento de estándares de accesibilidad (WCAG) | El sitio cumple con los estándares WCAG 2.1 nivel AA o superior, demostrando un compromiso sólido con la accesibilidad. | El sitio cumple parcialmente con los estándares WCAG, con algunas áreas que necesitan mejoras para alcanzar nivel AA. | El sitio no cumple con los estándares básicos de accesibilidad WCAG, presentando múltiples barreras para usuarios con discapacidad. |
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