Rúbrica Analítica para Trabajo 1: Validación de Sistema en Contexto Real – Mapa Conceptual e Infografía Canva
Creado por JOSEPH A.
Cómo fue en el aula
Todavía nadie ha contado cómo le fue con este recurso.
Evaluación detallada de la capacidad del estudiante para analizar y validar la efectividad de un sistema kinesiológico aplicado a un usuario real, mediante la elaboración de un mapa conceptual y una infografía en Canva.
Rúbrica Analítica para Trabajo 1: Validación de Sistema en Contexto Real – Mapa Conceptual e Infografía Canva
Evaluación detallada de la capacidad del estudiante para analizar y validar la efectividad de un sistema kinesiológico aplicado a un usuario real, mediante la elaboración de un mapa conceptual y una infografía en Canva.| Criterios de Evaluación | Excelente (5) | Sobresaliente (4) | Bueno (3) | Aceptable (2) | Bajo (1) |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. Claridad y precisión del mapa conceptual | Mapa conceptual presenta ideas claras, bien organizadas y precisas que reflejan un profundo entendimiento del sistema y su validación. | Mapa conceptual claro y organizado con pocas imprecisiones menores en la relación de conceptos. | Mapa conceptual comprensible pero con algunas relaciones poco claras o imprecisas. | Mapa conceptual poco claro, con organización deficiente y conceptos ambiguos. | Mapa conceptual confuso, desorganizado o con información incorrecta. |
| 2. Calidad y creatividad de la infografía en Canva | Infografía visualmente atractiva, creativa y profesional, que facilita la comprensión del sistema y su validación. | Infografía bien diseñada, clara y con creatividad adecuada, aunque con margen para mejorar. | Infografía funcional pero con diseño básico y poca creatividad. | Infografía poco atractiva o con elementos visuales que dificultan la comprensión. | Infografía desordenada, poco clara y sin elementos visuales adecuados. |
| 3. Fundamentación teórica y uso de conceptos kinesiólogos | Incorpora conceptos kinesiólogos con rigor científico y fundamentación teórica sólida y actualizada. | Buen uso de conceptos kinesiólogos con fundamentación adecuada y referencias pertinentes. | Conceptos kinesiólogos presentes, aunque con fundamentación limitada o poco precisa. | Uso superficial o incorrecto de conceptos kinesiólogos, con fundamentación débil. | No se evidencia fundamentación teórica ni uso apropiado de conceptos kinesiólogos. |
| 4. Evaluación crítica y validación del sistema en contexto real | Realiza una evaluación crítica completa y detallada que demuestra comprensión profunda del sistema y su funcionalidad real. | Evaluación crítica adecuada con algunos detalles relevantes y buen análisis de la funcionalidad. | Evaluación básica con análisis limitado o parcial sobre la funcionalidad del sistema. | Evaluación superficial que no cubre aspectos clave de la funcionalidad o contexto real. | No realiza evaluación crítica ni validación coherente del sistema. |
| 5. Aplicabilidad práctica para el usuario o atleta | Describe claramente cómo el sistema es usable y funcional para el usuario real, con ejemplos concretos. | Describe la aplicabilidad del sistema con claridad, aunque con pocos ejemplos o detalles. | Describe la aplicabilidad pero con argumentos poco desarrollados o generales. | Describe la aplicabilidad de forma vaga o poco convincente. | No identifica ni describe la aplicabilidad práctica del sistema. |
| 6. Coherencia entre mapa conceptual e infografía | Ambos recursos están perfectamente alineados, reforzando la comprensión del sistema y su validación. | Recursos mayormente coherentes con mínimas discrepancias en la información presentada. | Recursos coherentes en general pero con algunas inconsistencias notables. | Recursos con poca coherencia, dificultando la integración de la información. | Mapa conceptual e infografía presentan información contradictoria o desconectada. |
| 7. Presentación y ortografía | Presentación impecable, sin errores ortográficos ni gramaticales, con formato profesional. | Presentación cuidada con pocos errores ortográficos o gramaticales menores. | Presentación aceptable con algunos errores ortográficos o gramaticales que no afectan la comprensión. | Presentación descuidada con errores frecuentes que dificultan la lectura. | Presentación inadecuada con numerosos errores que impiden la comprensión. |
Crea tus propias rúbricas con IA
7 tipos de rúbricas disponibles · 100 créditos gratuitos cada mes
Comenzar gratis