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Rúbrica Analítica para Evaluación de Fichas Bibliográficas en Investigación Documental

Rúbrica Analítica Ciencias de la Educación Licenciatura en tecnología e informática 4 niveles 10 nov 2026 CC BY-SA 4.0

Creado por José M.

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Esta rúbrica está diseñada para evaluar la calidad y precisión de las fichas bibliográficas elaboradas por estudiantes de Licenciatura en Tecnología e Informática, con el fin de identificar fortalezas y áreas de mejora en la recopilación y organización de fuentes documentales.

Rúbrica Analítica para Evaluación de Fichas Bibliográficas en Investigación Documental

Esta rúbrica está diseñada para evaluar la calidad y precisión de las fichas bibliográficas elaboradas por estudiantes de Licenciatura en Tecnología e Informática, con el fin de identificar fortalezas y áreas de mejora en la recopilación y organización de fuentes documentales.
Criterios de Evaluación Excelente (4) Bueno (3) Aceptable (2) Bajo (1)
Exactitud en la Referencia Bibliográfica La ficha contiene todos los datos bibliográficos completos y correctamente formateados según la norma establecida. Faltan detalles menores o hay errores mínimos en el formato bibliográfico que no afectan la comprensión. La ficha presenta errores importantes en datos o formato, dificultando la identificación de la fuente. Los datos bibliográficos son incompletos o incorrectos, impidiendo identificar la fuente.
Claridad y Precisión en el Resumen El resumen refleja claramente la idea principal del texto, con precisión y lenguaje adecuado. El resumen cubre la idea principal pero con ligera falta de precisión o claridad. El resumen es vago o confuso, dificultando la comprensión del contenido principal. El resumen es irrelevante, incorrecto o ausente.
Relevancia del Contenido Seleccionado El contenido seleccionado es altamente pertinente para la investigación y aporta valor significativo. El contenido es relevante pero podría estar mejor enfocado o seleccionado. El contenido tiene relevancia limitada o parcial para la investigación. El contenido no es relevante para el tema de investigación.
Organización y Presentación La ficha está organizada de forma lógica, clara y visualmente ordenada. La organización es adecuada, aunque podría mejorarse la presentación visual. La ficha presenta desorganización que dificulta su lectura o comprensión. La ficha está desordenada y resulta confusa o ilegible.
Uso Correcto del Lenguaje Técnico Se emplea lenguaje técnico preciso y adecuado al área de tecnología e informática. Se utiliza lenguaje técnico, aunque con algunas imprecisiones menores. Uso limitado o incorrecto del lenguaje técnico. No se emplea lenguaje técnico o es inapropiado para el área.
Ortografía y Gramática No presenta errores ortográficos ni gramaticales. Presenta pocos errores ortográficos o gramaticales que no afectan la comprensión. Errores ortográficos o gramaticales frecuentes que dificultan la lectura. Numerosos errores que impiden la comprensión del texto.
Integración de Citas y Parafraseo Las citas están correctamente integradas y se diferencia claramente entre ideas propias y ajenas. Las citas son adecuadas, aunque en ocasiones no se distingue claramente su origen. Integración deficiente de citas o parafraseo inadecuado. No se integran citas o plagio evidente.
Originalidad y Reflexión Crítica La ficha presenta aportes originales y reflexión crítica sobre la fuente consultada. Incluye alguna reflexión propia, aunque limitada o poco desarrollada. Escasa o nula reflexión crítica sobre la fuente. Ausencia total de aportes originales o reflexión.

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