Rúbrica Analítica para Evaluar Afiche: Mis Derechos y Mis Deberes (Historia, 3º Básico)
Creado por Carmen A.
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Esta rúbrica evalúa el afiche sobre los derechos de los niños y niñas, considerando la selección del derecho, mensajes, propuestas, imágenes, presentación y entrega. Cada criterio se califica en cuatro niveles para identificar fortalezas y áreas de mejora.
Rúbrica Analítica para Evaluar Afiche: Mis Derechos y Mis Deberes (Historia, 3º Básico)
Esta rúbrica evalúa el afiche sobre los derechos de los niños y niñas, considerando la selección del derecho, mensajes, propuestas, imágenes, presentación y entrega. Cada criterio se califica en cuatro niveles para identificar fortalezas y áreas de mejora.| Criterios | Excelente (4) | Bueno (3) | Aceptable (2) | Bajo (1) |
|---|---|---|---|---|
| Selección del derecho | El derecho elegido es claro, apropiado y relevante para los niños y niñas. | El derecho elegido es adecuado pero poco específico. | El derecho elegido es poco claro o poco relacionado con los niños. | No se identifica claramente el derecho escogido. |
| Mensajes escritos | Incluye dos mensajes claros, precisos y bien relacionados con el derecho elegido. | Incluye dos mensajes, pero uno es poco claro o poco relacionado. | Incluye solo un mensaje claro o ambos son poco claros. | No presenta mensajes o están fuera de tema. |
| Propuestas | Presenta dos propuestas creativas y relevantes para respetar el derecho. | Presenta dos propuestas, aunque una es poco creativa o poco clara. | Presenta solo una propuesta clara o ambas poco desarrolladas. | No presenta propuestas o no son relacionadas. |
| Relación texto-imágenes | Las imágenes o dibujos están muy bien relacionados con el derecho y los mensajes. | Las imágenes tienen relación adecuada con el derecho y mensajes. | Las imágenes tienen relación débil o poco clara con el derecho o mensajes. | Las imágenes no tienen relación con el texto o están ausentes. |
| Organización del afiche | El afiche está muy bien organizado, con un orden lógico y fácil de seguir. | El afiche está organizado, aunque con algunas áreas confusas. | El afiche muestra organización básica pero poco clara. | El afiche está desorganizado dificultando su comprensión. |
| Escritura ordenada y legible | La escritura es clara, ordenada y muy legible en todo el afiche. | La escritura es mayormente legible con pocos errores de orden. | La escritura es legible pero con errores frecuentes de orden o claridad. | La escritura es difícil de leer o desordenada. |
| Presentación general (limpieza y estética) | El afiche está limpio, atractivo y con excelente presentación visual. | El afiche está limpio y con buena presentación general. | El afiche tiene presentación aceptable pero con algunos descuidos. | El afiche está sucio, desordenado o con mala presentación. |
| Entrega oportuna | El afiche se entrega en la fecha establecida sin retrasos. | El afiche se entrega con un pequeño retraso justificado. | El afiche se entrega con retraso sin justificación clara. | No entrega el afiche. |
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