Rúbrica: Lista de Verificación para Evaluar la Realización de un Instructivo

Esta lista de verificación evalúa la correcta aplicación de signos de puntuación, ortografía y el uso adecuado de palabras de secuencia en la elaboración de un instructivo, considerando además criterios de diversidad, equidad e inclusión para estudiantes de primaria (6-11 años).

Criterio	Descripción	¿Cumple? (Sí / No)
Uso correcto de signos de puntuación	El instructivo presenta puntos, comas, signos de interrogación y exclamación empleados adecuadamente para facilitar la lectura y comprensión.
Ortografía adecuada	No hay errores ortográficos en palabras comunes y específicas del instructivo.
Empleo de palabras de secuencia	Se utilizan palabras de secuencia como "primero", "después", "finalmente" para organizar las instrucciones claramente.
Claridad en las instrucciones	Las indicaciones son fáciles de seguir y están ordenadas de manera lógica.
Uso de lenguaje inclusivo	El texto evita estereotipos y utiliza un lenguaje que respeta la diversidad cultural y de género.
Accesibilidad del contenido	Las frases y palabras empleadas son comprensibles para estudiantes con diferentes niveles de aprendizaje.
Respeto a la diversidad cultural	El instructivo considera ejemplos o expresiones que no excluyen a ningún grupo cultural presente en el aula.
Presentación ordenada y limpia	El trabajo está limpio, con buena letra o tipografía legible y sin tachaduras que dificulten la lectura.

Rúbrica: Lista de Verificación para Evaluar la Realización de un Instructivo

Cómo fue en el aula

Rúbrica: Lista de Verificación para Evaluar la Realización de un Instructivo

Crea tus propias rúbricas con IA