Rúbrica Holística para la Elaboración de un Cartel Informativo sobre una Situación Comunitaria
Creado por Juan M.
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Esta rúbrica evalúa el trabajo integral de los estudiantes al identificar un problema comunitario, investigar, organizar información, proponer soluciones, elaborar un cartel y comunicar sus ideas, considerando aspectos de diversidad, equidad e inclusión.
Rúbrica Holística para la Elaboración de un Cartel Informativo sobre una Situación Comunitaria
Esta rúbrica evalúa el trabajo integral de los estudiantes al identificar un problema comunitario, investigar, organizar información, proponer soluciones, elaborar un cartel y comunicar sus ideas, considerando aspectos de diversidad, equidad e inclusión.| Aspectos a Evaluar | Criterios de Valoración | Retroalimentación Docente |
|---|---|---|
| Identificación del problema y explicación de causas y consecuencias | El estudiante identifica claramente una situación que afecta a su comunidad y explica de forma sencilla sus causas y consecuencias, usando un lenguaje respetuoso y libre de discriminación. | |
| Investigación y selección de información | Recopila información relevante mediante observación, entrevistas o consulta de textos, demostrando respeto por diversas fuentes y opiniones. | |
| Organización y elaboración del texto informativo | Organiza sus ideas en un texto con título, introducción, desarrollo y conclusión, utilizando un lenguaje claro y accesible para todos. | |
| Propuesta de soluciones realistas | Propone soluciones concretas y realistas, explicando cómo pueden ayudar a mejorar la comunidad con respeto hacia diversas perspectivas. | |
| Diseño y elaboración del cartel informativo | Elabora un cartel que integra textos, imágenes y mensajes claros, permitiendo la expresión a través de dibujos, textos o explicaciones orales. | |
| Comunicación oral y participación en el intercambio de opiniones | Comunica sus ideas de manera clara y participa respetuosamente en el diálogo, valorando las diferentes opiniones y experiencias. | |
| Reflexión sobre aprendizajes y autoevaluación | Reflexiona sobre lo aprendido y reconoce aspectos que puede mejorar, expresándolo con sinceridad y respeto hacia sí mismo y los demás. | |
| Inclusión y lenguaje respetuoso | Utiliza un lenguaje claro, respetuoso y libre de discriminación, mostrando respeto por la diversidad y fomentando un ambiente inclusivo. |
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