Rúbrica de Autoevaluación y Coevaluación para Trabajo Colaborativo en Podcast de Historia
Creado por Patricio C.
Cómo fue en el aula
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Esta rúbrica permite evaluar el trabajo colaborativo en la elaboración de un podcast de investigación en Historia. Los estudiantes podrán autoevaluar su propio desempeño y coevaluar el de sus compañeros, considerando dos niveles de desempeño: excelente y pobre. También hay un espacio para comentarios que ayude a mejorar el trabajo en equipo.
Rúbrica de Autoevaluación y Coevaluación para Trabajo Colaborativo en Podcast de Historia
Esta rúbrica permite evaluar el trabajo colaborativo en la elaboración de un podcast de investigación en Historia. Los estudiantes podrán autoevaluar su propio desempeño y coevaluar el de sus compañeros, considerando dos niveles de desempeño: excelente y pobre. También hay un espacio para comentarios que ayude a mejorar el trabajo en equipo.| Criterios | Desempeño Excelente | Desempeño Pobre | Comentarios |
|---|---|---|---|
| Aporta activamente en la búsqueda de información para el podcast. | Busca información variada y relevante, compartiéndola con el equipo de manera constante. | No aporta información o la que comparte es insuficiente o poco relevante. | |
| Participa en la elaboración del podcast o trabajo colaborativo. | Colabora en todas las etapas del podcast, aportando ideas y realizando tareas asignadas. | No participa o contribuye muy poco en la elaboración del podcast. | |
| Asiste puntualmente a todas las sesiones de trabajo en clase. | Llega a tiempo y asiste a todas las sesiones programadas en clase. | Falta a varias sesiones o llega tarde frecuentemente a clase. | |
| Asiste a sesiones de trabajo fuera del horario de clase (si aplica). | Participa en todas las sesiones adicionales fuera de horario cuando se requiere. | No asiste a las sesiones fuera de horario o no colabora cuando es necesario. | |
| Demuestra compromiso con el resultado final del trabajo. | Se esfuerza por que el podcast sea de calidad y apoya al equipo en todo momento. | No muestra interés o compromiso con la calidad del trabajo final. | |
| Explica claramente el tema durante la presentación del podcast. | Explica con seguridad y claridad, usando información precisa y ordenada. | Presenta el tema de forma confusa o con poca información. | |
| Responde preguntas y dudas de los compañeros después de la presentación. | Responde con confianza y conocimiento, ayudando a los compañeros a entender mejor. | No responde o no sabe cómo aclarar las dudas de sus compañeros. | |
| Colabora respetando opiniones y trabajando en equipo. | Escucha, respeta y valora las ideas de todos, fomentando un ambiente de cooperación. | No respeta opiniones ajenas o genera conflictos en el equipo. |
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