Rúbrica de Autoevaluación y Coevaluación: Infografía y Resolución de Conflictos

Esta rúbrica permite evaluar individualmente y en equipo la creación de una infografía sobre resolución de conflictos mediante el diálogo asertivo, considerando aspectos técnicos, expresivos y de convivencia. Incluye criterios de Diversidad, Equidad e Inclusión (DEI).

Datos del estudiante y equipo Nombre del alumno: _________________________ Equipo evaluado: _________________________ Grado: ______ Grupo: ______ Fecha: _________________________
Criterio	Desempeño Excelente	Desempeño Pobre	Comentarios
Parte 1: Autoevaluación - ¿Cómo trabajé yo?
Análisis Crítico: Comparé y contrasté claramente las causas y consecuencias de los conflictos en los cuentos leídos.	Realicé un análisis profundo y claro que identifica con precisión causas y consecuencias, mostrando comprensión crítica.	No logré diferenciar adecuadamente las causas ni consecuencias, el análisis fue superficial o confuso.
Expresión Asertiva: Manifesté mis ideas y soluciones pacíficas de manera escrita u oral, sin usar violencia verbal.	Expresé mis ideas y soluciones con respeto, claridad y en forma pacífica, demostrando autocontrol y empatía.	Usé lenguaje agresivo o poco claro, o no comuniqué soluciones pacíficas adecuadamente.
Compromiso Técnico: Utilicé activamente herramientas de diseño y edición en el lienzo colaborativo para crear la infografía.	Manejé con habilidad las herramientas, aportando elementos visuales efectivos y mejorando la infografía.	No utilicé o usé muy poco las herramientas, sin aportar al diseño o edición de la infografía.
Parte 2: Coevaluación - ¿Cómo trabajamos como comunidad de aprendizaje?
Diálogo e Inclusión (DEI): El equipo escuchó con respeto todas las opiniones y valoró la diversidad cultural y personal del grupo.	Fomentamos un diálogo respetuoso e incluyente, valorando todas las voces y promoviendo la equidad y diversidad.	Se ignoraron o desvalorizaron opiniones, limitando la participación y sin reconocer la diversidad del grupo.
Distribución Equitativa (DEI): Dividimos las tareas de forma democrática y justa para la infografía (textos, iconos, gráficas).	Las tareas se repartieron equitativamente, tomando en cuenta habilidades y preferencias de cada integrante.	Las tareas se asignaron de forma desigual o sin consenso, generando desequilibrio o exclusión.
Mediación de Conflictos: Practicamos comunicación asertiva para resolver diferencias de opinión al diseñar la infografía.	Resolvíamos los conflictos dialogando con respeto y buscando acuerdos pacíficos y constructivos.	Los conflictos se ignoraron, se resolvieron con agresividad o no se logró llegar a acuerdos.

Mi compromiso de:

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