Rúbrica Analítica para la Producción de un Texto Descriptif Court en Français (Niveau A2)
Creado por camila s.
Cómo fue en el aula
Todavía nadie ha contado cómo le fue con este recurso.
Évaluation de la capacité des apprenants (12-15 ans) à rédiger un texte descriptif court et cohérent sur un pays qu'ils souhaitent visiter, en utilisant un vocabulaire et des structures grammaticales adaptés au niveau A2.
Rúbrica Analítica para la Producción de un Texto Descriptif Court en Français (Niveau A2)
Évaluation de la capacité des apprenants (12-15 ans) à rédiger un texte descriptif court et cohérent sur un pays qu'ils souhaitent visiter, en utilisant un vocabulaire et des structures grammaticales adaptés au niveau A2.| Critères | Excellent | Bon | Bas |
|---|---|---|---|
| Respect de la consigne et du contenu Le texte répond précisément à la consigne et présente clairement le pays choisi ainsi que les raisons de la visite. |
Le texte respecte entièrement la consigne avec des informations complètes et pertinentes sur le pays et les raisons de la visite. | Le texte respecte globalement la consigne avec des informations correctes mais parfois incomplètes ou peu développées. | Le texte ne respecte pas la consigne ou aborde peu clairement le sujet demandé. |
| Organisation et cohérence du texte Le texte est structuré avec une introduction, un développement et une conclusion clairs, et les idées sont bien liées. |
Le texte est très bien organisé et cohérent, avec des transitions fluides entre les idées. | Le texte est organisé de façon compréhensible, mais certaines parties manquent de lien ou de clarté. | Le texte manque d’organisation, les idées sont dispersées ou peu reliées entre elles. |
| Vocabulaire Utilisation appropriée et variée du vocabulaire adapté au niveau A2, spécifique au thème du voyage et des pays. |
Utilisation variée et précise du vocabulaire adapté au thème et au niveau A2. | Vocabulaire correct mais limité ou répétitif, avec quelques approximations. | Vocabulaire insuffisant, inadapté ou très répétitif, rendant le texte difficile à comprendre. |
| Grammaire et structures linguistiques Emploi correct des temps, accords et structures simples à complexes adaptés au niveau A2. |
Structures grammaticales correctes et variées, avec peu ou pas d’erreurs. | Quelques erreurs grammaticales mais qui n’entravent pas la compréhension globale. | Erreurs fréquentes qui perturbent la compréhension ou montrent une maîtrise très limitée. |
| Orthographe et ponctuation Respect des règles d’orthographe et de ponctuation simples adaptées au niveau A2. |
Peu ou pas de fautes d’orthographe et ponctuation correcte. | Quelques fautes d’orthographe ou de ponctuation sans gêner la compréhension. | Fautes fréquentes d’orthographe et de ponctuation qui perturbent la lecture. |
Crea tus propias rúbricas con IA
7 tipos de rúbricas disponibles · 100 créditos gratuitos cada mes
Comenzar gratis