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Rúbrica para Evaluar Escritura: La Amistad y la Violencia

Rúbrica Escalar Lenguaje Escritura 4 niveles 7 nov 2026 CC BY-SA 4.0

Creado por Gabriela T.

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Esta rúbrica está diseñada para evaluar la escritura de estudiantes de secundaria (12-15 años) sobre los temas de la amistad y la violencia. La evaluación se realiza en una escala numérica basada en la calidad del contenido, la claridad, la organización, la gramática y la expresión personal.

Rúbrica para Evaluar Escritura: La Amistad y la Violencia

Esta rúbrica está diseñada para evaluar la escritura de estudiantes de secundaria (12-15 años) sobre los temas de la amistad y la violencia. La evaluación se realiza en una escala numérica basada en la calidad del contenido, la claridad, la organización, la gramática y la expresión personal.
Aspectos a Evaluar Criterios de Evaluación Puntuación
Contenido y pertinencia
  • Excelente (90%+): Presenta ideas profundas y relevantes que abordan claramente la amistad y la violencia, con ejemplos precisos.
  • Bueno (80%+): Ideas claras y relevantes, con algunos ejemplos adecuados relacionados con la amistad y la violencia.
  • Aceptable (50%+): Ideas básicas que tratan el tema, pero con poca profundidad o ejemplos limitados.
  • Pobre (<50%): Ideas confusas o fuera de tema, sin ejemplos o con información incorrecta.
0 - 100%
Organización y coherencia
  • Excelente (90%+): Texto bien organizado, con introducción, desarrollo y conclusión claros y coherentes.
  • Bueno (80%+): Texto organizado que sigue una secuencia lógica, aunque puede tener pequeñas desconexiones.
  • Aceptable (50%+): Organización básica, con ideas algo desordenadas o poco claras.
  • Pobre (<50%): Texto desorganizado, difícil de seguir o sin estructura clara.
0 - 100%
Claridad y precisión del lenguaje
  • Excelente (90%+): Expresa ideas con vocabulario adecuado, preciso y variado, facilitando la comprensión.
  • Bueno (80%+): Usa vocabulario correcto y claro, con alguna repetición o imprecisión menor.
  • Aceptable (50%+): Vocabulario limitado o a veces poco claro, que afecta la comprensión.
  • Pobre (<50%): Vocabulario inadecuado o confuso que dificulta la comprensión del texto.
0 - 100%
Uso de gramática y ortografía
  • Excelente (90%+): Escritura prácticamente sin errores gramaticales ni ortográficos.
  • Bueno (80%+): Pocos errores que no afectan la comprensión.
  • Aceptable (50%+): Errores frecuentes pero que no impiden entender el texto.
  • Pobre (<50%): Errores graves y constantes que dificultan la comprensión.
0 - 100%
Creatividad y originalidad
  • Excelente (90%+): Presenta ideas originales y enfoques creativos sobre la amistad y la violencia.
  • Bueno (80%+): Algunas ideas creativas o perspectivas personales claras.
  • Aceptable (50%+): Ideas poco originales o repetidas, con escasa innovación.
  • Pobre (<50%): Texto muy común, sin aportes personales o creativos.
0 - 100%
Argumentación y reflexión
  • Excelente (90%+): Argumenta con claridad y profundidad, reflexionando sobre la amistad y la violencia.
  • Bueno (80%+): Presenta argumentos válidos y alguna reflexión pertinente.
  • Aceptable (50%+): Argumentos simples o superficiales, con poca reflexión.
  • Pobre (<50%): Falta de argumentos o reflexión sobre los temas.
0 - 100%
Uso adecuado de conectores
  • Excelente (90%+): Utiliza conectores variados que facilitan la fluidez y cohesión del texto.
  • Bueno (80%+): Usa conectores adecuados con algún error menor en su aplicación.
  • Aceptable (50%+): Uso limitado o repetitivo de conectores, afectando la cohesión.
  • Pobre (<50%): No utiliza conectores o los usa incorrectamente, dificultando la lectura.
0 - 100%
Presentación y formato
  • Excelente (90%+): Presentación limpia, ordenada y conforme a las indicaciones dadas.
  • Bueno (80%+): Presentación adecuada con mínimos detalles fuera de formato.
  • Aceptable (50%+): Presentación básica con algunos errores en el formato o legibilidad.
  • Pobre (<50%): Presentación descuidada que dificulta la lectura o no cumple instrucciones.
0 - 100%

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