Rúbrica Holística para Evaluar "The Numbers" en Inglés - Preescolar (3-5 años)
Creado por Misionero D.
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Esta rúbrica está diseñada para evaluar el aprendizaje y la participación de los estudiantes de preescolar en la actividad "The Numbers" en inglés, considerando aspectos básicos de reconocimiento de números, pronunciación, participación, y valores de diversidad, equidad e inclusión.
Rúbrica Holística para Evaluar "The Numbers" en Inglés - Preescolar (3-5 años)
Esta rúbrica está diseñada para evaluar el aprendizaje y la participación de los estudiantes de preescolar en la actividad "The Numbers" en inglés, considerando aspectos básicos de reconocimiento de números, pronunciación, participación, y valores de diversidad, equidad e inclusión.| Aspectos a Evaluar | Criterios de Valoración | Retroalimentación Docente |
|---|---|---|
| Reconocimiento de los Números | El estudiante identifica y reconoce correctamente los números del 1 al 10 en inglés durante la actividad. | |
| Pronunciación | El estudiante pronuncia los números en inglés claramente, con esfuerzo visible para imitar los sonidos aprendidos. | |
| Participación Activa | El estudiante participa con entusiasmo y responde a las preguntas o actividades relacionadas con los números. | |
| Comprensión Auditiva | El estudiante demuestra que entiende las instrucciones y palabras relacionadas con los números en inglés. | |
| Uso de Recursos Visuales | El estudiante utiliza y relaciona correctamente los números con imágenes o materiales visuales proporcionados. | |
| Diversidad e Inclusión | El estudiante muestra respeto y aceptación hacia compañeros con diferentes habilidades y estilos de aprendizaje durante la actividad. | |
| Equidad en la Participación | El estudiante espera su turno y permite que todos los compañeros tengan oportunidad de participar. | |
| Motivación y Curiosidad | El estudiante muestra interés y curiosidad por aprender más números en inglés, haciendo preguntas o explorando el tema. |
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