Rúbrica Analítica para Evaluar el Desarrollo Técnico en Voleibol - Educación Primaria
Creado por Jade A.
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Esta rúbrica está diseñada para evaluar el desarrollo técnico en voleibol de estudiantes de primaria (6-11 años), proporcionando una valoración detallada en aspectos clave del deporte para identificar fortalezas y áreas de mejora.
Rúbrica Analítica para Evaluar el Desarrollo Técnico en Voleibol - Educación Primaria
Esta rúbrica está diseñada para evaluar el desarrollo técnico en voleibol de estudiantes de primaria (6-11 años), proporcionando una valoración detallada en aspectos clave del deporte para identificar fortalezas y áreas de mejora.| Criterios | Excelente | Bueno | Aceptable | Bajo |
|---|---|---|---|---|
| Posición y postura corporal | Adopta siempre una postura correcta y equilibrada, facilitando el movimiento y la respuesta rápida. | Generalmente mantiene una postura adecuada, con mínimas correcciones necesarias. | Adopta la postura correcta de forma inconsistente y requiere recordatorios frecuentes. | No mantiene la postura adecuada, lo que dificulta su desempeño técnico. |
| Recepción del saque (toque de antebrazos) | Realiza recepciones precisas y controladas con técnica adecuada y buena dirección. | Recepciona correctamente la mayoría de los saques, con algunos errores menores. | Recepciona con técnica básica, pero con falta de control o dirección en algunos casos. | No logra recepcionar el saque correctamente, perdiendo la pelota con frecuencia. |
| Toque de dedos (colocación) | Ejecuta toques de dedos con buena técnica, altura y precisión constante. | Realiza toques de dedos con técnica adecuada, aunque con cierta inconsistencia en precisión. | Ejecuta toques de dedos básicos pero con errores frecuentes en técnica o control. | No utiliza correctamente el toque de dedos o lo realiza con técnica inadecuada. |
| Remate o ataque | Ejecuta remates con buena fuerza, coordinación y dirección hacia la zona objetivo. | Realiza remates con fuerza y coordinación aceptables, aunque con errores ocasionales. | Intenta rematar pero con poca fuerza, coordinación o dirección clara. | No logra realizar remates o los ejecuta sin técnica y sin control. |
| Desplazamiento en la cancha | Se desplaza ágilmente, anticipando la trayectoria de la pelota y posicionándose correctamente. | Se mueve con buena rapidez y suele posicionarse bien, aunque con pequeños retrasos. | Desplazamientos lentos o descoordinados, con dificultades para posicionarse. | Se desplaza de forma inapropiada, dificultando la participación en la jugada. |
| Trabajo en equipo y comunicación | Comunica claramente con compañeros y colabora activamente durante el juego. | Se comunica y coopera con los compañeros en la mayoría de las situaciones. | Participa poco en la comunicación o colaboración con el equipo. | No se comunica ni coopera con los compañeros durante el juego. |
| Uso de reglas básicas | Aplica correctamente las reglas básicas del voleibol durante el juego. | Conoce y aplica las reglas básicas, con algunos errores menores. | Conoce pocas reglas y las aplica de forma inconsistente. | Desconoce o no respeta las reglas básicas durante el juego. |
| Actitud y esfuerzo | Muestra siempre una actitud positiva, esfuerzo constante y motivación para mejorar. | Muestra buena actitud y esfuerzo en la mayoría de las actividades. | Actitud y esfuerzo variables, con momentos de desinterés o distracción. | Presenta una actitud negativa y poco esfuerzo durante la actividad. |
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