Rúbrica Analítica para Evaluación de Escultura en Papel Maché

Esta rúbrica evalúa el proceso y resultado de la escultura en papel maché en estudiantes de secundaria, considerando desde la planificación hasta la presentación final, con el fin de identificar fortalezas y áreas de mejora en cada etapa del trabajo artístico.

Criterios de Evaluación	Excelente	Bueno	Aceptable	Bajo
1. Realiza boceto	El boceto es detallado, claro y refleja completamente la idea de la escultura.	El boceto es claro y representa bien la idea general de la escultura.	El boceto es básico y presenta la idea pero con poca claridad o detalles.	No realiza boceto o el boceto no representa la idea de la escultura.
2. Pica papel para papel maché	Pica el papel de manera uniforme y adecuada, facilitando un buen proceso de armado.	Pica el papel correctamente, aunque con ligeras irregularidades.	Pica el papel de forma irregular, dificultando un poco el armado.	No pica el papel o lo hace de manera inapropiada, afectando el proceso.
3. Realiza papel maché	Aplica papel maché de forma limpia y consistente, cubriendo adecuadamente la estructura.	Aplica papel maché con buena cobertura, aunque con algunas imperfecciones.	Aplica papel maché de forma incompleta o con poca uniformidad.	No realiza la aplicación de papel maché o es muy deficiente.
4. Amasa y genera buena textura	La masa tiene textura adecuada, manejada con destreza para un buen acabado.	La masa tiene textura aceptable, aunque podría mejorarse la manipulación.	La textura es irregular o poco trabajada, afectando el acabado.	No amasa correctamente ni logra una textura adecuada.
5. Crea escultura en la clase	Construye la escultura completa durante la clase, demostrando buen ritmo y organización.	Construye la mayoría de la escultura en clase, con algunas pausas o retrasos.	Avanza parcialmente en la escultura en clase, dejando trabajo pendiente.	No avanza en la escultura durante la clase o no termina el trabajo.
6. Pinta y detalla con 3 colores	Usa al menos tres colores de manera armoniosa y detallada que enriquecen la escultura.	Usa tres colores, aunque la combinación o detalles pueden mejorar.	Usa dos colores o tres colores sin detalles claros.	No pinta o usa menos de dos colores sin detalles.
7. Pinta y detalla con 2 texturas	Incorpora dos texturas diferentes claramente definidas y bien aplicadas.	Incorpora dos texturas, aunque una puede estar poco definida.	Incorpora una textura o dos poco diferenciadas.	No aplica texturas o no hay diferenciación visible.
8. Mantiene buen orden y entrega en clase destinada	Trabaja ordenadamente en todas las sesiones y entrega puntualmente el proyecto.	Generalmente mantiene orden y entrega en la fecha, con mínimas excepciones.	Orden irregular y entrega con retraso leve.	No mantiene orden en el trabajo ni entrega en la fecha asignada.

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