Rúbrica Analítica para Evaluar Números y Operaciones (1-15) y Figuras Geométricas

Esta rúbrica está diseñada para evaluar habilidades en numeración, operaciones básicas y reconocimiento y armado de figuras geométricas en estudiantes de primaria (6-11 años). Se evalúan criterios específicos para identificar fortalezas y áreas de mejora.

Criterios	Excelente	Bueno	Aceptable	Bajo
Identificación de la numeración del 1 al 15	Identifica correctamente todos los números del 1 al 15 sin errores.	Identifica correctamente la mayoría (12-14) de los números del 1 al 15 con pocos errores.	Identifica algunos números (8-11) del 1 al 15, pero con varios errores.	Identifica menos de 8 números correctamente o presenta muchas confusiones.
Escritura correcta de los números del 1 al 15	Escribe todos los números del 1 al 15 correctamente y con buena formación.	Escribe la mayoría (12-14) de los números correctamente, con ligeros errores en la formación.	Escribe algunos números (8-11) correctamente, pero con errores frecuentes en la formación.	Escribe menos de 8 números correctamente o con errores significativos que dificultan la lectura.
Resolución de problemas de suma	Resuelve correctamente todos los problemas de suma presentados sin ayuda.	Resuelve la mayoría (80-90%) de los problemas de suma con pocos errores.	Resuelve algunos problemas de suma, pero comete varios errores o requiere ayuda.	No logra resolver problemas de suma o requiere asistencia constante.
Resolución de problemas de resta	Resuelve correctamente todos los problemas de resta presentados sin ayuda.	Resuelve la mayoría (80-90%) de los problemas de resta con pocos errores.	Resuelve algunos problemas de resta, pero comete varios errores o requiere ayuda.	No logra resolver problemas de resta o requiere asistencia constante.
Reconocimiento de figuras geométricas básicas	Reconoce y nombra correctamente todas las figuras geométricas presentadas.	Reconoce y nombra la mayoría de las figuras geométricas con pocos errores.	Reconoce algunas figuras geométricas pero presenta confusiones frecuentes.	No reconoce ni nombra correctamente las figuras geométricas básicas.
Armar figuras con tangram siguiendo instrucciones	Arma figuras con tangram de forma precisa y creativa, siguiendo las instrucciones al pie de la letra.	Arma figuras con tangram correctamente, con pequeñas desviaciones o errores mínimos.	Arma figuras con tangram con errores visibles o requiere orientación para completar la tarea.	No logra armar figuras con tangram o no sigue las instrucciones adecuadamente.

Rúbrica Analítica para Evaluar Números y Operaciones (1-15) y Figuras Geométricas

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