Rúbrica Analítica para Evaluar Trabajo Educativo Social en Educación Media
Creado por Ana L.
Cómo fue en el aula
Todavía nadie ha contado cómo le fue con este recurso.
Esta rúbrica tiene como objetivo evaluar el Trabajo Educativo Social en el área de Aprendizaje Tutorial, proyección social/vinculación comunitaria, Educación Ambiental y Relevo por la Vida, considerando aspectos como asistencia, participación, redacción, servicio comunitario, entrega de informes, donaciones y actitudes sociales. Está diseñada para estudiantes de 15 a 17 años y permite evaluar de manera individual cada criterio para identificar fortalezas y áreas de mejora.
Rúbrica Analítica para Evaluar Trabajo Educativo Social en Educación Media
Esta rúbrica tiene como objetivo evaluar el Trabajo Educativo Social en el área de Aprendizaje Tutorial, proyección social/vinculación comunitaria, Educación Ambiental y Relevo por la Vida, considerando aspectos como asistencia, participación, redacción, servicio comunitario, entrega de informes, donaciones y actitudes sociales. Está diseñada para estudiantes de 15 a 17 años y permite evaluar de manera individual cada criterio para identificar fortalezas y áreas de mejora.| Criterios de Evaluación | Excelente (4) | Bueno (3) | Aceptable (2) | Bajo (1) |
|---|---|---|---|---|
| Asistencia y puntualidad a reuniones y charlas | Asiste a todas las actividades puntualmente y sin ausencias. | Asiste a la mayoría de actividades con pocas tardanzas. | Asiste a algunas actividades, presenta varias tardanzas. | Falta a la mayoría de actividades o llega con mucha tardanza. |
| Participación activa en charlas y actividades de Relevo por la Vida y Educación Ambiental | Participa de manera entusiasta, aporta ideas y motiva a otros. | Participa regularmente, contribuye con comentarios relevantes. | Participa ocasionalmente, con aportes limitados. | No participa o muestra desinterés en las actividades. |
| Redacción y entrega de bitácora de actividades y reflexiones | Redacta con claridad, coherencia y entrega puntualmente la bitácora completa. | Redacta adecuadamente y entrega la bitácora con pequeñas omisiones o retrasos. | Redacción poco clara, con errores frecuentes; entrega incompleta o tardía. | No entrega bitácora o el contenido es irrelevante o muy pobre. |
| Servicio comunitario y compromiso en actividades sociales | Cumple con todas las tareas asignadas con responsabilidad y entusiasmo. | Cumple la mayoría de tareas con responsabilidad. | Cumple algunas tareas pero con falta de compromiso. | No cumple con las tareas asignadas o muestra desinterés. |
| Entrega de informe final detallado y reflexivo | El informe es completo, bien estructurado, con análisis crítico y entrega puntual. | Informe claro y completo con análisis adecuado; entrega con pequeño retraso. | Informe básico con falta de profundidad y algunos errores; entrega tardía. | No entrega informe o es muy incompleto y desorganizado. |
| Colaboración y trabajo en equipo durante el proyecto | Colabora activamente, facilita la integración y apoyo al grupo. | Colabora de manera constante con el equipo. | Colabora en forma limitada o solo cuando se le solicita. | No colabora o dificulta el trabajo en equipo. |
| Actitudes sociales: empatía, honestidad y respeto | Muestra empatía constante, actúa con honestidad y respeto en todo momento. | Muestra empatía y respeto, con conducta mayormente honesta. | Demuestra actitudes sociales en ocasiones, pero con algunas faltas. | Muestra falta frecuente de respeto, empatía u honestidad. |
| Participación en donaciones y actividades de vinculación comunitaria | Participa activamente y promueve la participación de otros en donaciones y actividades. | Participa regularmente en actividades y donaciones. | Participa de forma limitada o solo en algunas ocasiones. | No participa ni contribuye en donaciones ni actividades comunitarias. |
Crea tus propias rúbricas con IA
7 tipos de rúbricas disponibles · 100 créditos gratuitos cada mes
Comenzar gratis