Rúbrica Analítica para Portafolio de Evidencias de Herramientas Digitales - Evaluación Sumativa

Esta rúbrica evalúa el portafolio elaborado por estudiantes de la Licenciatura en Tecnología e Informática, enfocado en el diseño y uso de plataformas LMS, herramientas digitales y recursos con IA, permitiendo identificar fortalezas y áreas de mejora en cada criterio específico.

Criterios de Evaluación	Excelente (4)	Bueno (3)	Aceptable (2)	Bajo (1)
Diseño de la plataforma LMS (Moodle o Classroom)	Plataforma estructurada, funcional y personalizada con navegación intuitiva y recursos bien organizados.	Plataforma funcional con organización clara, aunque con detalles menores en navegación o personalización.	Plataforma con funcionalidad básica, organización limitada y navegación poco intuitiva.	Plataforma incompleta, con errores de estructura y navegación confusa o inexistente.
Diseño de presentación con Canva y Gamma utilizando IA	Presentación visualmente atractiva, coherente y creativa, integrando IA que aporta valor significativo.	Presentación clara y estética adecuada, con uso correcto de IA, aunque con menor creatividad.	Presentación funcional pero con diseño básico y uso limitado o poco efectivo de IA.	Presentación poco clara, desorganizada y sin integración efectiva de IA.
Elaboración de cuestionarios	Cuestionario completo, con preguntas variadas, claras y alineadas a los objetivos de aprendizaje.	Cuestionario adecuado, con preguntas claras pero con poca variedad o profundidad.	Cuestionario básico con algunas preguntas poco claras o poco relevantes.	Cuestionario incompleto, con preguntas confusas o irrelevantes.
Diseño y moderación de foros	Foro bien diseñado, con instrucciones claras y dinámica que favorece la participación activa y reflexiva.	Foro funcional con instrucciones adecuadas, pero participación o dinamismo limitados.	Foro con poca claridad en instrucciones y escasa participación o interacción.	Foro mal diseñado, sin instrucciones claras y sin participación relevante.
Diseño de dos instrumentos de evaluación con IA	Instrumentos innovadores, precisos y bien fundamentados que emplean IA de forma efectiva y pertinente.	Instrumentos adecuados con buen uso de IA, aunque con margen para mayor precisión o innovación.	Instrumentos básicos con uso limitado o poco claro de IA y fundamentación débil.	Instrumentos incompletos o inadecuados sin integración significativa de IA.
Diseño de actividad lúdica usando Worwall, Mentimeter o Educaplay	Actividad creativa, interactiva y bien diseñada que motiva la participación y el aprendizaje activo.	Actividad funcional y clara que fomenta la participación con algunos aspectos mejorables.	Actividad con diseño simple y limitada capacidad de interacción o motivación.	Actividad poco atractiva, confusa o que no favorece la participación.
Selección y organización de enlaces a libros o videos en repositorios Drive	Enlaces pertinentes, organizados y accesibles que enriquecen el aprendizaje y cumplen con criterios académicos.	Enlaces adecuados y organizados con relevancia para el tema, aunque con menor variedad o profundidad.	Enlaces limitados o poco organizados que aportan escaso valor al contenido.	Enlaces irrelevantes, desorganizados o inaccesibles.
Presentación general y coherencia del portafolio	Portafolio bien estructurado, coherente en contenido y formato, sin errores y con presentación profesional.	Portafolio organizado y coherente con mínimos errores que no afectan la comprensión.	Portafolio con estructura básica, algunas incoherencias o errores que dificultan en parte la comprensión.	Portafolio desorganizado, incoherente y con múltiples errores que afectan su evaluación.

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