Rúbrica Holística para Evaluar la Disciplina de los Estudiantes en Historia

Esta rúbrica está diseñada para evaluar la disciplina de los estudiantes de media (15-17 años) en el área de Historia, considerando aspectos clave que reflejan su comportamiento y compromiso con el aprendizaje. Cada criterio tiene un valor máximo de 10 puntos y se asigna una valoración global por cada aspecto.

Aspectos a Evaluar	Criterios de Valoración (10 puntos)	Retroalimentación Docente
Puntualidad y asistencia	10: Siempre puntual y presente en clase. 7-9: Rara vez llega tarde o falta. 4-6: Llega tarde o falta con frecuencia. 1-3: Muy irregular en asistencia y puntualidad.
Respeto hacia compañeros y docente	10: Mantiene siempre una actitud respetuosa y considerada. 7-9: Generalmente respetuoso, con pocas excepciones. 4-6: A veces muestra falta de respeto o interrupciones. 1-3: Falta de respeto frecuente que afecta el ambiente.
Responsabilidad en tareas y trabajos	10: Entrega trabajos completos y en tiempo, con alta calidad. 7-9: Entrega la mayoría de trabajos en tiempo, con buen esfuerzo. 4-6: Entrega irregular, trabajos incompletos o con baja calidad. 1-3: No entrega trabajos o con falta de compromiso evidente.
Participación y actitud en clase	10: Participa activamente y mantiene actitud positiva. 7-9: Participa de manera adecuada, con actitud generalmente buena. 4-6: Participa poco o con actitud indiferente. 1-3: Participación nula o actitud negativa que interfiere en el aprendizaje.

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