Rúbrica de Evaluación: Conteo de Palabras y Lectura en Oraciones
Creado por Rixon L.
Cómo fue en el aula
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Esta lista de verificación está diseñada para evaluar la habilidad del niño para detectar la separación de palabras en una oración y contar correctamente dichas palabras, además de leer con pausas adecuadas en los momentos de separación. Dirigida a estudiantes de preescolar (3-5 años), incluye criterios que promueven la diversidad, equidad e inclusión.
Rúbrica de Evaluación: Conteo de Palabras y Lectura en Oraciones
Esta lista de verificación está diseñada para evaluar la habilidad del niño para detectar la separación de palabras en una oración y contar correctamente dichas palabras, además de leer con pausas adecuadas en los momentos de separación. Dirigida a estudiantes de preescolar (3-5 años), incluye criterios que promueven la diversidad, equidad e inclusión.| Criterio de Evaluación | ¿Cumple? (Sí/No) |
|---|---|
| Detecta correctamente la separación entre palabras en una oración. | |
| Cuenta con precisión el número total de palabras en la oración. | |
| Lee la oración haciendo pausas claras en cada separación de palabra. | |
| Reconoce y respeta las diferentes formas de pronunciación que pueden existir según el contexto cultural o lingüístico familiar. | |
| Muestra interés y participación activa durante la actividad, independientemente de su nivel inicial de desarrollo del lenguaje. | |
| Utiliza recursos o apoyos visuales (imágenes, señalamientos) para facilitar el conteo y la lectura cuando es necesario. | |
| Demuestra respeto y escucha activa hacia sus compañeros durante las actividades grupales. | |
| Reconoce que cada niño puede aprender a su propio ritmo y muestra actitud positiva hacia sus avances y los de otros. |
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