Rúbrica Analítica para la Elaboración de Infografía sobre la Regla de las 3R
Creado por Romina F.
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Esta rúbrica evalúa la capacidad del estudiante para elaborar una infografía que explique la regla de las 3R (Reducir, Reutilizar y Reciclar), fomentando un consumo responsable y la conciencia ambiental en estudiantes de primaria (6-11 años).
Rúbrica Analítica para la Elaboración de Infografía sobre la Regla de las 3R
Esta rúbrica evalúa la capacidad del estudiante para elaborar una infografía que explique la regla de las 3R (Reducir, Reutilizar y Reciclar), fomentando un consumo responsable y la conciencia ambiental en estudiantes de primaria (6-11 años).| Criterios de Evaluación | Excelente | Bueno | Bajo |
|---|---|---|---|
| Contenido y claridad de la información | Explica claramente y con detalle las 3R, mostrando comprensión profunda y ejemplos adecuados. | Explica las 3R de forma clara pero con información general o pocos ejemplos. | La explicación es confusa, incompleta o presenta errores sobre las 3R. |
| Organización y estructura de la infografía | La información está organizada de manera lógica y fácil de seguir, con secciones bien definidas para cada R. | La información está organizada, aunque algunas partes podrían ser más claras o mejor distribuidas. | La información está desorganizada y dificulta la comprensión del tema. |
| Uso de imágenes y gráficos | Incluye imágenes y gráficos relevantes que enriquecen y complementan la información. | Incluye imágenes y gráficos, pero algunos no están bien relacionados con el contenido. | No utiliza imágenes o usa imágenes poco relacionadas o confusas. |
| Creatividad y atractivo visual | La infografía es muy creativa, colorida y atractiva, captando la atención del lector. | La infografía tiene elementos creativos y es visualmente agradable, aunque simple. | La infografía es poco creativa, aburrida o con un diseño desordenado. |
| Ortografía y redacción | No presenta errores ortográficos ni gramaticales; el texto es claro y adecuado para la edad. | Presenta pocos errores ortográficos o gramaticales que no afectan la comprensión. | Presenta muchos errores que dificultan la lectura y comprensión del texto. |
| Aplicación del concepto de economía circular | Demuestra claramente cómo las 3R contribuyen a la economía circular y cuidado ambiental. | Muestra una idea básica sobre la relación entre las 3R y el medio ambiente. | No muestra comprensión o relación con la economía circular ni cuidado ambiental. |
| Originalidad en el planteamiento | Presenta ideas originales y personales que reflejan reflexión sobre el tema. | Presenta ideas comunes, con poca personalización o reflexión. | La infografía es una copia o no tiene aportes personales ni originales. |
| Respeto al formato y cumplimiento de instrucciones | Sigue todas las instrucciones y utiliza correctamente el formato de infografía. | Cumple la mayoría de las instrucciones con algunas fallas menores en el formato. | No sigue las instrucciones o el formato no corresponde a una infografía. |
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