Rúbrica Analítica para la Evaluación del Decálogo Ilustrado “Celular con Cabeza”: Acuerdos para un Uso Responsable

Esta rúbrica evalúa la capacidad del estudiante para valorar la resolución pacífica de conflictos sociales y políticos en México y el mundo, así como para gestionar estrategias de participación y transformación social hacia una cultura de paz, mediante la creación y difusión de un decálogo ilustrado en formato de cartel.

Criterios	Excelente (5)	Sobresaliente (4)	Bueno (3)	Aceptable (2)	Bajo (1)
1. Claridad y pertinencia de los acuerdos para un uso responsable del celular	Los acuerdos son claros, precisos y directamente relacionados con la promoción del uso responsable del celular para la paz.	Los acuerdos son claros y mayormente relacionados con el uso responsable del celular y la cultura de paz.	Los acuerdos son comprensibles pero presentan cierta ambigüedad o relación limitada con el tema.	Los acuerdos son poco claros y con relación débil al uso responsable del celular o cultura de paz.	Los acuerdos son confusos o no guardan relación con el uso responsable del celular ni la cultura de paz.
2. Inclusión de contenidos que reflejen la resolución pacífica de conflictos sociales y políticos	El decálogo incluye conceptos y ejemplos claros que promueven la resolución pacífica de conflictos sociales y políticos.	Incluye ideas relevantes sobre resolución pacífica, aunque no todas están completas o bien ejemplificadas.	Presenta algunas ideas básicas sobre resolución pacífica, pero falta profundidad o claridad.	Las ideas sobre resolución pacífica son vagas o poco relacionadas con conflictos sociales y políticos.	No incluye contenidos relacionados con la resolución pacífica de conflictos sociales o políticos.
3. Creatividad y atractivo visual del cartel ilustrado	El cartel es altamente creativo, visualmente atractivo y facilita la comprensión del mensaje.	El cartel es creativo y atractivo, con buena organización visual que apoya el mensaje.	El cartel tiene elementos creativos, pero el diseño es simple o poco organizado.	El cartel tiene bajo nivel de creatividad y organización visual limitada.	El cartel carece de creatividad y es visualmente poco atractivo o desorganizado.
4. Coherencia y organización del contenido en el decálogo	El contenido está perfectamente organizado, con secuencia lógica y coherente en todos los puntos.	El contenido está bien organizado con mínima incoherencia o desorden.	El contenido es generalmente coherente pero con algunos saltos o desorganización leve.	El contenido presenta desorganización y falta de coherencia en varios puntos.	El contenido es confuso y carece de organización clara y coherente.
5. Uso correcto y adecuado del lenguaje (ortografía, gramática y sintaxis)	El lenguaje es claro, correcto, sin errores ortográficos ni gramaticales.	El lenguaje es adecuado con mínimos errores ortográficos o gramaticales que no afectan la comprensión.	El lenguaje es comprensible pero presenta errores que pueden distraer.	El lenguaje contiene errores frecuentes que dificultan la comprensión.	El lenguaje es incorrecto y dificulta gravemente la comprensión del mensaje.
6. Difusión y promoción del cartel como estrategia de participación social	El estudiante propone y explica estrategias claras y efectivas para difundir el cartel y promover la participación social.	El estudiante propone estrategias adecuadas para la difusión y participación, aunque con detalles por mejorar.	Propone estrategias básicas de difusión con poca profundidad o alcance.	Propone estrategias limitadas o poco claras para la difusión y participación social.	No propone estrategias para la difusión ni participación social.
7. Reflexión crítica sobre la importancia de la cultura de paz	La reflexión es profunda, argumentada y muestra comprensión amplia de la cultura de paz.	La reflexión es clara y relevante, con argumentos adecuados sobre la cultura de paz.	La reflexión es básica y muestra comprensión general del tema.	La reflexión es superficial y poco argumentada sobre la cultura de paz.	No presenta reflexión o ésta es irrelevante respecto a la cultura de paz.
8. Trabajo colaborativo y responsabilidad en la elaboración del proyecto	Demuestra compromiso, colaboración activa y responsabilidad constante durante todo el proceso.	Participa de manera responsable y colaborativa con mínima supervisión.	Participa de forma aceptable, aunque con alguna falta de compromiso o colaboración.	Participa de forma limitada y bajo supervisión constante.	No demuestra colaboración ni responsabilidad en la elaboración del proyecto.

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