Rúbrica Analítica: Juntos Cuidamos Nuestra Comunidad - Ética y Valores
Creado por Daniel M.
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Esta rúbrica evalúa el desempeño de los estudiantes en la comprensión y participación activa en el cuidado de su comunidad, considerando aspectos orales, escritos y colaborativos, con el fin de fomentar valores éticos y ambientales en estudiantes de primaria (6-11 años).
Rúbrica Analítica: Juntos Cuidamos Nuestra Comunidad - Ética y Valores
Esta rúbrica evalúa el desempeño de los estudiantes en la comprensión y participación activa en el cuidado de su comunidad, considerando aspectos orales, escritos y colaborativos, con el fin de fomentar valores éticos y ambientales en estudiantes de primaria (6-11 años).| Criterios | Excelente | Bueno | Bajo |
|---|---|---|---|
| Describe objetos, lugares y seres vivos del entorno oralmente y por escrito | Describe con claridad y detalle, utilizando vocabulario adecuado y completo. | Describe de forma clara pero con detalles limitados o vocabulario básico. | Describe de forma incompleta o poco clara, con vocabulario insuficiente. |
| Identifica acciones humanas que benefician o perjudican el medio ambiente | Reconoce claramente múltiples acciones y explica su impacto positivo o negativo. | Identifica algunas acciones, pero con explicaciones superficiales o incompletas. | Reconoce pocas o ninguna acción, sin explicación o con errores. |
| Explica consecuencias de la contaminación y deterioro ambiental | Explica varias consecuencias con ejemplos claros y relacionados al entorno. | Explica algunas consecuencias, pero con ejemplos limitados o poco claros. | No explica o las explicaciones son confusas o incorrectas. |
| Propone acciones para cuidar agua, suelo, aire, plantas y animales | Propone acciones concretas, creativas y factibles para todos los elementos. | Propone algunas acciones, pero no para todos los elementos o con poca creatividad. | No propone acciones claras o las propuestas no son adecuadas. |
| Reconoce los beneficios de colaborar y pertenecer a una comunidad | Describe claramente varios beneficios, mostrando comprensión del valor comunitario. | Menciona algunos beneficios, pero con explicaciones básicas o generales. | No reconoce beneficios o sus explicaciones son confusas o limitadas. |
| Participa respetando opiniones y aportaciones de compañeros | Escucha activamente, respeta y construye sobre las ideas de otros. | Generalmente respeta opiniones pero con poca interacción o aporte adicional. | No respeta opiniones o dificulta la participación grupal. |
| Elabora mensajes y propuestas para promover el cuidado de la comunidad | Elabora mensajes claros, creativos y bien organizados con propuestas concretas. | Elabora mensajes y propuestas, pero con poca claridad o creatividad. | No elabora mensajes o las propuestas son confusas o irrelevantes. |
| Asume compromisos para contribuir al bienestar de la comunidad | Manifiesta compromisos claros, responsables y concretos para el cuidado comunitario. | Manifiesta compromisos, pero son poco claros o generales. | No manifiesta compromisos o estos son poco realistas o poco responsables. |
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