Rúbrica Analítica para Evaluar "Stay Warm in Winter" Oralidad
Creado por Esmeralda M.
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Esta rúbrica evalúa la capacidad de los estudiantes para reconocer y asociar prendas de vestir de invierno con sus nombres en inglés y pronunciar correctamente estas palabras. Incluye criterios que promueven la diversidad, equidad e inclusión para garantizar un ambiente de aprendizaje respetuoso y accesible para todos los estudiantes.
Rúbrica Analítica para Evaluar "Stay Warm in Winter" Oralidad
Esta rúbrica evalúa la capacidad de los estudiantes para reconocer y asociar prendas de vestir de invierno con sus nombres en inglés y pronunciar correctamente estas palabras. Incluye criterios que promueven la diversidad, equidad e inclusión para garantizar un ambiente de aprendizaje respetuoso y accesible para todos los estudiantes.| Criterio | Excelente (4) | Bueno (3) | Aceptable (2) | Bajo (1) |
|---|---|---|---|---|
| Reconocimiento de prendas de invierno | Identifica correctamente todas las prendas de invierno presentadas. | Identifica la mayoría (80%-90%) de las prendas de invierno correctamente. | Reconoce algunas prendas de invierno, pero con confusión en varias. | Reconoce pocas o ninguna prenda de invierno correctamente. |
| Asociación de nombres en inglés | Asocia con precisión cada prenda con su nombre en inglés sin errores. | Asocia correctamente la mayoría de los nombres en inglés con las prendas. | Asocia algunos nombres en inglés, pero con errores frecuentes. | No logra asociar los nombres en inglés con las prendas de invierno. |
| Pronunciación clara y correcta | Pronuncia todas las palabras relacionadas con prendas de invierno con claridad y precisión. | Pronuncia la mayoría de las palabras correctamente, con pequeños errores que no dificultan la comprensión. | Pronuncia algunas palabras correctamente, pero con errores que dificultan la comprensión. | Pronunciación incorrecta que impide la comprensión de las palabras. |
| Fluidez al hablar | Habla con fluidez, sin pausas largas ni interrupciones. | Habla con pocas pausas y mantiene un ritmo adecuado. | Habla con pausas frecuentes que afectan el ritmo. | Habla con muchas interrupciones y pausas que dificultan la comunicación. |
| Uso de vocabulario variado | Utiliza una amplia variedad de vocabulario relacionado con la ropa de invierno. | Utiliza vocabulario adecuado, aunque limitado en variedad. | Utiliza vocabulario muy básico y repetitivo. | No utiliza vocabulario relacionado o es incorrecto. |
| Participación activa y respeto en el diálogo (DEI) | Participa activamente respetando turnos y opiniones de todos sus compañeros. | Participa con respeto, aunque ocasionalmente interrumpe o no escucha atentamente. | Participa poco o muestra dificultad para respetar opiniones ajenas. | No participa o interrumpe constantemente, mostrando falta de respeto. |
| Inclusión de compañeros con diferentes habilidades | Incluye y apoya a todos sus compañeros independientemente de sus habilidades. | Generalmente incluye a la mayoría de sus compañeros, con pocas excepciones. | Incluye a algunos compañeros, pero excluye o ignora a otros. | No demuestra inclusión ni apoyo a compañeros con diferentes habilidades. |
| Confianza y seguridad al expresarse | Se expresa con mucha confianza y seguridad durante toda la actividad. | Se expresa con confianza en la mayoría de la actividad. | Muestra inseguridad que afecta su expresión en algunos momentos. | Muestra mucha inseguridad y evita expresarse. |
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