Rúbrica Analítica para Evaluar Cuerpo y Movimiento: Expresión Corporal y Artística

Esta rúbrica está diseñada para evaluar el reconocimiento y la capacidad expresiva del cuerpo, así como las habilidades creativas en los aspectos cognitivos, corporales y sensoriales de estudiantes de primaria (6-11 años). Se consideran criterios que fomentan la diversidad, equidad e inclusión para garantizar una valoración justa y completa de cada estudiante.

Criterio	Excelente	Sobresaliente	Bueno	Aceptable	Bajo
Reconocimiento de la capacidad expresiva corporal	Identifica y utiliza con gran seguridad y creatividad las posibilidades expresivas de su cuerpo en distintas situaciones.	Reconoce y emplea adecuadamente las capacidades expresivas de su cuerpo en la mayoría de las actividades.	Muestra comprensión y uso básico de las expresiones corporales para comunicar ideas y emociones.	Reconoce algunas capacidades expresivas pero con dificultad para aplicarlas de forma clara.	No reconoce ni utiliza las capacidades expresivas de su cuerpo en las actividades propuestas.
Creatividad en la expresión artística corporal	Propone ideas originales y variadas al expresarse corporalmente, demostrando alto nivel de imaginación.	Genera ideas creativas y variadas con apoyo, mostrando interés por experimentar.	Aplica ideas creativas simples en su expresión corporal.	Expresa ideas limitadas y poco variadas, con escasa creatividad.	No demuestra creatividad ni interés para expresarse corporalmente.
Consciencia corporal y percepción sensorial	Demuestra alta conciencia de su cuerpo y utiliza sus sentidos para enriquecer su expresión con precisión.	Muestra buena percepción corporal y sensorial que apoya su expresión artística.	Reconoce sensaciones corporales que influyen en su expresión, aunque con limitaciones.	Presenta dificultad para percibir y conectar sensaciones corporales con la expresión.	No evidencia consciencia corporal ni percepción sensorial en su expresión.
Interacción con el entorno a través del cuerpo	Integra de manera creativa y consciente el entorno en su expresión corporal, mostrando sensibilidad y respeto.	Reconoce y utiliza elementos del entorno para enriquecer su expresión corporal.	Interacciona con el entorno en su expresión de forma limitada y básica.	Presenta dificultad para relacionar su cuerpo con el entorno en la expresión.	No establece relación entre su cuerpo y el entorno durante la expresión corporal.
Expresión de emociones mediante el movimiento	Transmite emociones complejas y variadas usando movimientos corporales claros y expresivos.	Expresa emociones básicas de forma clara mediante el movimiento.	Muestra algunas emociones a través del movimiento, aunque con poca claridad.	Expresa emociones limitadas o confusas a través del movimiento corporal.	No utiliza el movimiento para expresar emociones.
Respeto a la diversidad corporal y cultural	Demuestra comprensión y valoración profunda de las diferencias corporales y culturales en la expresión artística.	Muestra respeto y aceptación hacia las diferencias corporales y culturales en sus actividades.	Reconoce la diversidad corporal y cultural, aunque con poco compromiso en su práctica.	Muestra actitudes limitadas o poco conscientes acerca de la diversidad corporal y cultural.	No respeta ni reconoce la diversidad corporal y cultural en el contexto artístico.
Inclusión y participación en actividades grupales	Participa activamente, promoviendo la inclusión y el respeto hacia todos los compañeros sin importar sus diferencias.	Participa y respeta la inclusión de sus compañeros durante las actividades.	Participa en actividades grupales con apoyo, mostrando disposición al respeto.	Participa de forma limitada y requiere apoyo para mantener actitudes inclusivas.	No participa o presenta actitudes excluyentes durante las actividades grupales.
Autopercepción y autoexpresión	Expresa con confianza y claridad su identidad y emociones corporales, mostrando autoconocimiento avanzado.	Manifiesta buena autopercepción y expresa sus emociones corporales adecuadamente.	Muestra autopercepción básica y expresa emociones de forma sencilla.	Tiene dificultad para reconocer y expresar sus propias emociones y sensaciones corporales.	No evidencia autopercepción ni capacidad para expresar sus emociones corporalmente.

Rúbrica Analítica para Evaluar Cuerpo y Movimiento: Expresión Corporal y Artística

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