Rúbrica Analítica para Evaluar Expresión Oral de Saludos, Presentaciones Breves y Despedidas en Inglés
Creado por Alex A.
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Esta rúbrica evalúa la habilidad de los estudiantes de primaria para reconocer y utilizar saludos, presentaciones breves y despedidas en inglés. Se analizan aspectos de reconocimiento, pronunciación, respuesta y participación en diálogos, con el fin de identificar fortalezas y áreas de mejora.
Rúbrica Analítica para Evaluar Expresión Oral de Saludos, Presentaciones Breves y Despedidas en Inglés
Esta rúbrica evalúa la habilidad de los estudiantes de primaria para reconocer y utilizar saludos, presentaciones breves y despedidas en inglés. Se analizan aspectos de reconocimiento, pronunciación, respuesta y participación en diálogos, con el fin de identificar fortalezas y áreas de mejora.| Criterios | Excelente (4) | Bueno (3) | Aceptable (2) | Bajo (1) |
|---|---|---|---|---|
| Reconocimiento de saludos básicos en inglés | Reconoce y entiende todos los saludos básicos con precisión. | Reconoce la mayoría de los saludos básicos, con pocas dudas. | Reconoce algunos saludos básicos, pero con errores o confusiones. | Reconoce pocos o ningún saludo básico en inglés. |
| Reconocimiento de despedidas básicas en inglés | Identifica correctamente todas las despedidas básicas presentadas. | Identifica la mayoría de las despedidas, con algunas dudas. | Reconoce algunas despedidas básicas, pero con errores frecuentes. | No logra identificar despedidas básicas en inglés. |
| Pronunciación clara y correcta de saludos | Pronuncia los saludos con claridad y correcta entonación. | Pronuncia los saludos claramente, con mínimas imprecisiones. | Pronunciación comprensible pero con errores que dificultan la comprensión. | Pronunciación poco clara que impide la comprensión del saludo. |
| Pronunciación clara y correcta de despedidas | Despididas pronunciadas claramente y con entonación adecuada. | Despedidas pronunciadas claramente, con leves errores. | Pronunciación comprensible pero con errores notables. | Despedidas con pronunciación confusa que dificulta la comprensión. |
| Respuesta adecuada con expresiones sencillas | Responde con expresiones correctas y apropiadas sin dificultad. | Responde adecuadamente con pocas dudas o errores. | Responde con expresiones simples, pero algunas no son adecuadas. | No responde o responde de forma inadecuada a las expresiones. |
| Participación en diálogos cortos con un compañero | Participa activamente mostrando confianza y respeto durante todo el diálogo. | Participa con confianza y respeto, aunque con momentos de duda. | Participa de forma limitada, mostrando poca confianza o respeto. | No participa o lo hace sin demostrar confianza ni respeto. |
| Uso de vocabulario básico relacionado con saludos y despedidas | Utiliza el vocabulario básico de forma precisa y variada. | Usa la mayoría del vocabulario básico correctamente. | Utiliza vocabulario básico limitado o con errores frecuentes. | No utiliza vocabulario básico o lo usa incorrectamente. |
| Comprensión de la secuencia de saludos, presentaciones y despedidas | Demuestra comprensión clara de la secuencia adecuada en diálogos. | Comprende la secuencia con pequeños errores o confusiones. | Muestra comprensión parcial con desorden o falta de coherencia. | No comprende la secuencia y presenta diálogos confusos. |
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