Rúbrica Analítica para Evaluar Modelos de Discapacidad en Kinesiología

Esta rúbrica está diseñada para evaluar la presentación oral y visual mediante un cuadro sinóptico en papel craft sobre los modelos de discapacidad: social, prescindencia y médico rehabilitador. Se valoran aspectos como el contenido, dominio del tema, claridad, ejemplos y tiempo de exposición, dirigida a estudiantes universitarios de Kinesiología.

Criterios de Evaluación	Excelente	Bueno	Bajo
Contenido y precisión conceptual	Presenta información completa y precisa sobre los tres modelos, demostrando comprensión profunda y correcta terminología.	Presenta información adecuada con algunos detalles incompletos o leves imprecisiones en uno de los modelos.	Información incompleta, imprecisa o incorrecta en la mayoría de los modelos presentados.
Dominio del tema	Responde con seguridad y profundidad a preguntas, evidenciando un manejo sólido del tema.	Responde a preguntas con cierto dominio, pero con dudas o falta de claridad en algunos puntos.	No responde o responde incorrectamente a preguntas, mostrando poco o ningún dominio del tema.
Uso y claridad del cuadro sinóptico	Cuadro bien organizado, claro, visualmente atractivo y facilita la comprensión de los modelos.	Cuadro ordenado y legible, aunque con algunos elementos confusos o poco atractivos visualmente.	Cuadro desorganizado, difícil de leer o con información poco clara o incompleta.
Ejemplos relevantes y completos	Incluye ejemplos claros y pertinentes para cada modelo que enriquecen la explicación.	Incluye algunos ejemplos adecuados, pero faltan en uno o dos modelos o no son del todo claros.	No incluye ejemplos o los ejemplos son irrelevantes o confusos.
Claridad y coherencia en la exposición oral	Habla con claridad, fluidez y estructura lógica, facilitando la comprensión del contenido.	Se expresa claramente, aunque con vacilaciones o falta de fluidez en algunos momentos.	Exposición poco clara, desorganizada o difícil de seguir.
Duración de la exposición	La presentación dura entre 10 y 15 minutos, respetando el tiempo asignado.	La presentación dura entre 8-9 o 16-17 minutos, ligeramente fuera del rango establecido.	La presentación dura menos de 8 minutos o más de 17 minutos, fuera del tiempo esperado.
Uso adecuado del lenguaje técnico	Utiliza correctamente y en contexto el vocabulario técnico relacionado con los modelos de discapacidad.	Usa el lenguaje técnico con algunos errores o confusiones menores.	Uso inapropiado o incorrecto del lenguaje técnico, dificultando la comprensión.
Interacción y actitud durante la exposición	Muestra actitud positiva, mantiene contacto visual y fomenta la participación o interés del público.	Muestra actitud adecuada, pero poca interacción o dinamismo con el público.	Actitud poco profesional, sin interacción ni interés evidente durante la exposición.

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