Rúbrica Analítica para Evaluar "The Weather" en Inglés - Preescolar (3-5 años)
Creado por Lorena C.
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Esta rúbrica evalúa el conocimiento y participación de los estudiantes en la identificación del clima y prendas de vestir en inglés, así como su participación activa durante la clase.
Rúbrica Analítica para Evaluar "The Weather" en Inglés - Preescolar (3-5 años)
Esta rúbrica evalúa el conocimiento y participación de los estudiantes en la identificación del clima y prendas de vestir en inglés, así como su participación activa durante la clase.| Criterios de Evaluación | Excelente (4) | Bueno (3) | Aceptable (2) | Bajo (1) |
|---|---|---|---|---|
| Identificación del clima en inglés | Reconoce y nombra correctamente todas las condiciones climáticas presentadas. | Reconoce y nombra la mayoría de las condiciones climáticas con pocas equivocaciones. | Reconoce algunas condiciones climáticas, pero con errores frecuentes. | No reconoce ni nombra las condiciones climáticas en inglés. |
| Nomenclatura de prendas de vestir en inglés | Nombra correctamente todas las prendas de vestir relacionadas con el clima. | Nombra correctamente la mayoría de las prendas de vestir con pocas confusiones. | Nombra algunas prendas de vestir pero con errores frecuentes. | No logra nombrar las prendas de vestir en inglés. |
| Pronunciación de palabras relacionadas con el clima | Pronuncia claramente y con buena entonación las palabras del vocabulario del clima. | Pronuncia la mayoría de las palabras de manera comprensible con algunos errores. | Pronuncia algunas palabras correctas pero con dificultad para hacerse entender. | Presenta dificultad para pronunciar las palabras correctamente. |
| Pronunciación de palabras relacionadas con prendas de vestir | Pronuncia claramente y con buena entonación las palabras del vocabulario de prendas. | Pronuncia la mayoría de las palabras comprensiblemente con pequeños errores. | Pronuncia algunas palabras, aunque con dificultades para ser entendido. | No logra pronunciar correctamente las palabras de las prendas de vestir. |
| Participación activa durante la clase | Participa con entusiasmo y responde con confianza en todas las actividades. | Participa en la mayoría de las actividades y responde cuando se le pregunta. | Participa ocasionalmente y necesita apoyo para involucrarse. | No participa ni muestra interés durante las actividades. |
| Comprensión de instrucciones en inglés | Sigue correctamente todas las instrucciones dadas en inglés sin ayuda. | Sigue la mayoría de las instrucciones con poca ayuda. | Sigue algunas instrucciones pero requiere apoyo constante. | No sigue instrucciones en inglés aún con ayuda. |
| Uso de gestos o señas para apoyar el vocabulario | Utiliza gestos o señas adecuados para reforzar el vocabulario aprendido. | Utiliza gestos o señas en algunas ocasiones para apoyar el vocabulario. | Utiliza pocos gestos o señas y de forma poco clara. | No utiliza gestos o señas para apoyar el vocabulario. |
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