Rúbrica de Lista de Verificación para Evaluar la Lectura como Herramienta para Aprender Oralidad
Creado por Mara C.
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Esta lista de verificación está diseñada para evaluar si los estudiantes comprenden que la lectura es una herramienta fundamental para el aprendizaje, específicamente para mejorar la oralidad, promoviendo además principios de diversidad, equidad e inclusión (DEI).
Rúbrica de Lista de Verificación para Evaluar la Lectura como Herramienta para Aprender Oralidad
Esta lista de verificación está diseñada para evaluar si los estudiantes comprenden que la lectura es una herramienta fundamental para el aprendizaje, específicamente para mejorar la oralidad, promoviendo además principios de diversidad, equidad e inclusión (DEI).| Criterio de Evaluación | ¿Presente? (Sí / No) |
|---|---|
| El estudiante demuestra comprensión del texto leído, identificando ideas principales y detalles relevantes. | |
| El estudiante utiliza la lectura para enriquecer su vocabulario y expresión oral. | |
| El estudiante relaciona la lectura con experiencias personales o conocimientos previos para mejorar la comunicación oral. | |
| El estudiante participa activamente en actividades orales basadas en el contenido leído. | |
| El estudiante reconoce y respeta diferentes puntos de vista presentados en los textos y en las discusiones orales. | |
| Los textos seleccionados incluyen diversidad cultural, social y lingüística para fomentar la inclusión. | |
| El estudiante muestra actitud respetuosa y empática hacia compañeros con diferentes habilidades o estilos de aprendizaje durante las actividades. | |
| El estudiante usa la lectura como base para expresarse de manera clara, respetuosa y adecuada en contextos orales variados. |
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