Rúbrica de Observación: Desarrollo de Movimientos y Expresión Motriz en Preescolar (3-5 años)
Creado por Johana V.
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Esta rúbrica está diseñada para evaluar cómo el estudiante adapta y controla sus movimientos de locomoción, manipulación y estabilidad, así como su capacidad expresiva y motriz en distintas situaciones recreativas, favoreciendo el desarrollo de sus habilidades perceptivo-motrices.
Rúbrica de Observación: Desarrollo de Movimientos y Expresión Motriz en Preescolar (3-5 años)
Esta rúbrica está diseñada para evaluar cómo el estudiante adapta y controla sus movimientos de locomoción, manipulación y estabilidad, así como su capacidad expresiva y motriz en distintas situaciones recreativas, favoreciendo el desarrollo de sus habilidades perceptivo-motrices.| Criterio | Descripción | 1 (Muy pobre) |
2 (Pobre) |
3 (Aceptable) |
4 (Bueno) |
5 (Excelente) |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Adaptación de movimientos de locomoción | Capacidad para modificar su desplazamiento según el espacio y obstáculos. | No adapta sus movimientos, choca con objetos o personas. | Adapta movimientos con dificultad y poca coordinación. | Adapta movimientos con cierta precisión, aunque con errores ocasionales. | Adapta movimientos con buena precisión y control. | Adapta movimientos fluidamente y con gran control y seguridad. |
| Control en movimientos de manipulación | Precisión y coordinación al manipular objetos o materiales. | No logra manipular objetos; movimientos descoordinados. | Manipula objetos con dificultad y poca precisión. | Manipula objetos con precisión moderada, requiere apoyo. | Manipula objetos con buena precisión y control. | Manipula objetos con gran destreza y precisión controlada. |
| Estabilidad corporal | Mantenimiento del equilibrio durante actividades estáticas y dinámicas. | No mantiene estabilidad, pierde el equilibrio frecuentemente. | Mantiene estabilidad con dificultad y apoyo ocasional. | Mantiene estabilidad básica, con alguna inseguridad. | Mantiene estabilidad buena y segura en la mayoría de las situaciones. | Mantiene estabilidad excelente sin apoyo en diversas situaciones. |
| Control de la fuerza y velocidad | Regulación adecuada de fuerza y velocidad en sus movimientos. | Usa fuerza y velocidad inapropiadas, causando desequilibrio o accidentes. | Regula fuerza y velocidad con dificultad, a veces inapropiadas. | Regula fuerza y velocidad de forma aceptable, con algunos errores. | Controla bien fuerza y velocidad en la mayoría de las actividades. | Controla fuerza y velocidad con precisión y adaptación constante. |
| Expresión corporal y motriz | Utilización de movimientos para expresar emociones o ideas de forma creativa. | No utiliza movimientos expresivos o motrices para comunicar. | Realiza movimientos expresivos limitados y poco claros. | Usa algunos movimientos expresivos reconocibles. | Expresa ideas y emociones mediante movimientos con claridad. | Demuestra creatividad y variedad en la expresión corporal y motriz. |
| Participación en actividades recreativas | Involucramiento activo y disposición para participar en juegos y dinámicas. | No participa o se muestra reticente a las actividades. | Participa de forma limitada y con poca motivación. | Participa con interés moderado y colaboración ocasional. | Participa activamente con buena disposición y colaboración. | Participa con entusiasmo, iniciativa y colaboración constante. |
| Coordinación motriz global | Sincronización y armonía en movimientos grandes y complejos. | Movimientos torpes y descoordinados en actividades globales. | Coordinación deficiente con movimientos poco armoniosos. | Coordinación aceptable con movimientos en su mayoría sincronizados. | Buena coordinación y movimientos armónicos en la mayoría de actividades. | Coordinación excelente con movimientos fluidos y armoniosos. |
| Capacidad para seguir instrucciones motrices | Comprensión y ejecución de indicaciones relacionadas con movimientos. | No sigue instrucciones o las interpreta incorrectamente. | Sigue instrucciones con dificultad y requiere apoyo constante. | Sigue instrucciones básicas con algunas dudas o errores. | Sigue instrucciones claras y ejecuta movimientos correctamente. | Sigue instrucciones complejas con precisión y autonomía. |
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