Rúbrica para Evaluar Reportaje sobre Formas de Ser, Pensar y Actuar
Creado por Anie M.
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Esta rúbrica evalúa la escritura de un reportaje en el que el estudiante describe formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en diversas situaciones, fomentando la comprensión, la empatía y el logro de metas. Se valoran la ortografía, limpieza y la inclusión correcta de datos proporcionados en encuestas.
Rúbrica para Evaluar Reportaje sobre Formas de Ser, Pensar y Actuar
Esta rúbrica evalúa la escritura de un reportaje en el que el estudiante describe formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en diversas situaciones, fomentando la comprensión, la empatía y el logro de metas. Se valoran la ortografía, limpieza y la inclusión correcta de datos proporcionados en encuestas.| Aspectos a Evaluar | Criterios de Evaluación | Puntuación |
|---|---|---|
| Contenido y comprensión del tema |
Excelente (90%+): Describe claramente las formas de ser, pensar y actuar, mostrando comprensión profunda. Bueno (80%+): Describe adecuadamente las formas con comprensión general. Aceptable (50%+): Describe algunas formas, pero con comprensión limitada. Pobre (<50%): La descripción es confusa o incorrecta. |
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| Ejemplos y situaciones presentadas |
Excelente (90%+): Incluye ejemplos claros y relevantes que ilustran las formas de actuar y pensar. Bueno (80%+): Presenta ejemplos adecuados, aunque algunos pueden ser poco claros. Aceptable (50%+): Ejemplos limitados o poco relacionados. Pobre (<50%): No incluye ejemplos o son irrelevantes. |
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| Incorporación de datos de las encuestas |
Excelente (90%+): Integra correctamente y con detalle todos los datos proporcionados. Bueno (80%+): Integra la mayoría de los datos con precisión. Aceptable (50%+): Integra algunos datos, pero con errores o falta de claridad. Pobre (<50%): No incorpora datos o los usa incorrectamente. |
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| Demostración de empatía |
Excelente (90%+): Muestra una comprensión profunda y respeto hacia diferentes formas de ser y pensar. Bueno (80%+): Muestra empatía adecuada en la mayoría de los casos. Aceptable (50%+): Muestra empatía limitada o inconsistente. Pobre (<50%): No expresa empatía o es insensible. |
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| Ortografía y gramática |
Excelente (90%+): Sin errores ortográficos ni gramaticales. Bueno (80%+): Pocos errores que no afectan la comprensión. Aceptable (50%+): Algunos errores que dificultan la lectura. Pobre (<50%): Numerosos errores que afectan la comprensión. |
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| Limpieza y presentación |
Excelente (90%+): Texto limpio, ordenado y legible, sin manchas o tachaduras. Bueno (80%+): Presentación clara con mínimas distracciones. Aceptable (50%+): Presentación aceptable pero con algunas manchas o desorden. Pobre (<50%): Presentación descuidada que dificulta la lectura. |
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| Organización y coherencia |
Excelente (90%+): Ideas bien organizadas con secuencia lógica y coherente. Bueno (80%+): Organización clara con pocas incoherencias. Aceptable (50%+): Organización pobre con algunas ideas desconectadas. Pobre (<50%): Texto desorganizado y difícil de seguir. |
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| Creatividad y originalidad |
Excelente (90%+): Presenta ideas originales y creativas que enriquecen el reportaje. Bueno (80%+): Algunas ideas creativas y presentación atractiva. Aceptable (50%+): Poca creatividad, enfoque común. Pobre (<50%): Sin creatividad ni aportes originales. |
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