Rúbrica Holística para Evaluación de Competencias Genéricas en Farmacia
Creado por Laila D.
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Esta rúbrica está diseñada para evaluar el desempeño integral de estudiantes de Farmacia en aspectos clave del aprendizaje y práctica profesional, incluyendo criterios de Diversidad, Equidad e Inclusión (DEI).
Rúbrica Holística para Evaluación de Competencias Genéricas en Farmacia
Esta rúbrica está diseñada para evaluar el desempeño integral de estudiantes de Farmacia en aspectos clave del aprendizaje y práctica profesional, incluyendo criterios de Diversidad, Equidad e Inclusión (DEI).| Aspectos a Evaluar | Criterios de Valoración | Retroalimentación Docente |
|---|---|---|
| Conocimiento y Aplicación Científica | Demuestra comprensión clara y aplicación precisa de conceptos farmacéuticos fundamentales, integrando teorías y prácticas con rigor científico. | |
| Comunicación Profesional | Expresa ideas y resultados de forma clara, coherente y adecuada al contexto profesional, utilizando lenguaje técnico correcto y accesible. | |
| Trabajo en Equipo y Colaboración | Participa activamente en grupos, respetando roles y contribuyendo con responsabilidad para alcanzar objetivos comunes. | |
| Ética y Responsabilidad Profesional | Actúa con integridad, respetando normas éticas y legales del ejercicio farmacéutico, demostrando compromiso con el bienestar social. | |
| Resolución de Problemas y Toma de Decisiones | Analiza situaciones clínicas o de laboratorio, proponiendo soluciones fundamentadas y decisiones acertadas basadas en evidencias. | |
| Adaptabilidad y Aprendizaje Continuo | Muestra apertura al cambio, actualizándose permanentemente y aplicando nuevos conocimientos en su desempeño profesional. | |
| Diversidad, Equidad e Inclusión (DEI) | Reconoce y valora la diversidad cultural, social y de género, promoviendo un ambiente inclusivo y equitativo en el ámbito académico y profesional. | |
| Organización y Gestión del Tiempo | Planifica y administra eficientemente sus actividades, cumpliendo con los plazos establecidos y optimizando recursos. |
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