Rúbrica de Autoevaluación y Coevaluación: Diseño de Espacios Arquitectónicos con Medidas Antropométricas
Creado por Sandra C.
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Esta rúbrica permite evaluar el diseño de un espacio arquitectónico que integra medidas antropométricas para mejorar su funcionalidad y ergonomía. Se utiliza para autoevaluación y coevaluación entre estudiantes de secundaria (12-15 años), con dos niveles de desempeño y espacio para comentarios.
Rúbrica de Autoevaluación y Coevaluación: Diseño de Espacios Arquitectónicos con Medidas Antropométricas
Esta rúbrica permite evaluar el diseño de un espacio arquitectónico que integra medidas antropométricas para mejorar su funcionalidad y ergonomía. Se utiliza para autoevaluación y coevaluación entre estudiantes de secundaria (12-15 años), con dos niveles de desempeño y espacio para comentarios.| Criterio | Desempeño Excelente | Desempeño Pobre | Comentarios |
|---|---|---|---|
| Incorporación de medidas antropométricas | Incluye correctamente medidas antropométricas relevantes y precisas para el diseño. | No considera o incluye medidas antropométricas incorrectas o irrelevantes. | |
| Aplicación de la distribución de medidas corporales | Utiliza adecuadamente la distribución de medidas corporales para adaptar el espacio a diferentes usuarios. | No toma en cuenta la distribución de medidas o aplica datos inapropiados. | |
| Funcionalidad del espacio diseñado | El diseño favorece la facilidad de uso y cumple su propósito funcional claramente. | El diseño dificulta el uso o no cumple con el propósito previsto. | |
| Ergonomía y comodidad del espacio | El espacio diseñado asegura comodidad y ergonomía para los usuarios. | El espacio no considera la ergonomía ni ofrece comodidad adecuada. | |
| Creatividad e innovación en el diseño | Demuestra ideas originales que mejoran el diseño de manera significativa. | El diseño es poco original y no aporta soluciones innovadoras. | |
| Claridad y precisión en la presentación del diseño | Presenta el diseño de forma clara, organizada y con detalles precisos. | La presentación es confusa, desorganizada o con información insuficiente. | |
| Uso adecuado de herramientas tecnológicas | Utiliza herramientas tecnológicas correctamente para apoyar el diseño. | No utiliza o usa incorrectamente las herramientas tecnológicas disponibles. | |
| Trabajo colaborativo y participación | Participa activamente, comparte ideas y colabora efectivamente con el equipo. | Participa poco o no coopera con los compañeros durante el proyecto. |
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