Rúbrica Analítica para 2da Evaluación Cuatrimestral de Matemática
Creado por Analia S.
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Esta rúbrica evalúa la numeración hasta 1.000.000 y valor posicional, resolución de problemas y algoritmos (división), comprensión y representación de fracciones, geometría (circunferencia y sus elementos), y organización con pasos lógicos y prolijidad. Cada criterio se valora en cinco niveles para brindar una visión detallada del desempeño del estudiante.
Rúbrica Analítica para 2da Evaluación Cuatrimestral de Matemática
Esta rúbrica evalúa la numeración hasta 1.000.000 y valor posicional, resolución de problemas y algoritmos (división), comprensión y representación de fracciones, geometría (circunferencia y sus elementos), y organización con pasos lógicos y prolijidad. Cada criterio se valora en cinco niveles para brindar una visión detallada del desempeño del estudiante.| Criterio | Puntaje Máximo | Excelente (Sobresaliente) | Bueno (Satisfactorio) | Aceptable (Aprobado) | Bajo (Desaprobado) |
|---|---|---|---|---|---|
| Numeración hasta 1.000.000 y valor posicional Identifica y escribe números hasta 1.000.000 con comprensión clara del valor posicional. |
2,00 | Identifica y escribe números hasta 1.000.000 correctamente, explicando con precisión el valor posicional de cada cifra. | Identifica y escribe números hasta 1.000.000 con pocos errores y comprende la mayoría de los valores posicionales. | Reconoce números hasta 1.000.000 con algunos errores y entiende parcialmente el valor posicional. | No identifica ni escribe correctamente números grandes, y no comprende el valor posicional. |
| Resolución de problemas y algoritmos (división) Resuelve problemas de división aplicando algoritmos adecuados. |
1,50 | Resuelve problemas de división con algoritmos correctos y explica cada paso claramente. | Resuelve problemas de división con pequeños errores en el algoritmo o en el procedimiento. | Resuelve problemas básicos de división pero con errores en algoritmos o procedimientos. | No logra resolver problemas de división ni aplicar algoritmos básicos. |
| Comprensión y representación de fracciones Comprende fracciones y las representa mediante problemas de reparto y gráficos. |
1,50 | Comprende completamente las fracciones y las representa correctamente en problemas y gráficos. | Representa fracciones con algunos errores, pero comprende la idea básica de reparto y gráficos. | Reconoce fracciones de manera limitada y presenta dificultades en su representación gráfica y en problemas. | No comprende ni representa fracciones en problemas o gráficos. |
| Geometría: Circunferencia y sus elementos Identifica y construye circunferencias y sus elementos (radio, diámetro, centro, cuerda). |
3,00 | Construye y nombra correctamente todos los elementos de la circunferencia con precisión. | Construye la circunferencia con la mayoría de los elementos correctamente identificados. | Reconoce algunos elementos de la circunferencia pero con errores frecuentes en construcción o nombramiento. | No reconoce ni construye adecuadamente la circunferencia ni sus elementos. |
| Organización, pasos lógicos y prolijidad Presenta el trabajo con orden, claridad en los pasos y presentación prolija. |
1,00 | Presenta el trabajo muy ordenado, con pasos claros y excelente presentación prolija. | Presenta el trabajo ordenado y con pasos lógicos, aunque con detalles menores en prolijidad. | Presenta el trabajo con cierta organización pero algunos pasos no son claros o la presentación es poco prolija. | El trabajo está desorganizado, con pasos confusos y presentación descuidada. |
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