| Identificación de problemáticas de convivencia |
- Excelente (90%+): Analiza de manera profunda y clara diversas situaciones de convivencia escolar, identificando problemáticas complejas relacionadas con discriminación y conflicto.
- Bueno (80%+): Identifica correctamente las problemáticas principales de convivencia escolar relacionadas con discriminación y conflicto, con algunos detalles relevantes.
- Aceptable (50%+): Reconoce problemáticas básicas de convivencia escolar, aunque con poca profundidad o algunos errores.
- Pobre (<50%): Presenta dificultades para identificar problemáticas o las confunde con otros temas.
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Excelente: 4
Bueno: 3
Aceptable: 2
Pobre: 1 |
| Diseño de estrategias de resolución pacífica y diálogo asertivo |
- Excelente (90%+): Propone estrategias innovadoras y bien fundamentadas que fomentan el diálogo asertivo y la resolución pacífica, promoviendo la inclusión y el respeto a la diversidad.
- Bueno (80%+): Diseña estrategias claras y adecuadas para la resolución pacífica y el diálogo asertivo, con atención a la inclusión.
- Aceptable (50%+): Presenta estrategias básicas o poco desarrolladas con un enfoque limitado en la inclusión y el respeto.
- Pobre (<50%): Las estrategias son inadecuadas, poco claras o no consideran la inclusión ni el diálogo.
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Excelente: 4
Bueno: 3
Aceptable: 2
Pobre: 1 |
| Creación de proyecto colaborativo para cultura de paz |
- Excelente (90%+): El proyecto es integral, colaborativo y refleja un compromiso activo para promover convivencia armónica, inclusión y cultura de paz en la comunidad escolar.
- Bueno (80%+): El proyecto es colaborativo y promueve positivamente la convivencia y cultura de paz, aunque con menor profundidad o alcance.
- Aceptable (50%+): El proyecto muestra colaboración limitada y aborda la cultura de paz de forma básica.
- Pobre (<50%): El proyecto carece de colaboración efectiva o no promueve adecuadamente la cultura de paz.
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Excelente: 4
Bueno: 3
Aceptable: 2
Pobre: 1 |
| Argumentación en plenaria sobre la importancia del rechazo a la discriminación |
- Excelente (90%+): Expone con claridad, coherencia y argumentos sólidos el rechazo a la discriminación y la importancia del diálogo respetuoso, motivando a la audiencia.
- Bueno (80%+): Argumenta adecuadamente el rechazo a la discriminación y promueve diálogo respetuoso con buena organización.
- Aceptable (50%+): Presenta argumentos básicos o poco estructurados sobre la discriminación y el diálogo.
- Pobre (<50%): Tiene dificultades para argumentar o no transmite claramente la importancia del tema.
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Excelente: 4
Bueno: 3
Aceptable: 2
Pobre: 1 |
| Incorporación de principios de Diversidad, Equidad e Inclusión (DEI) |
- Excelente (90%+): Integra explícitamente valores y prácticas DEI en todas las etapas del proyecto, promoviendo activamente la igualdad y respeto por la diversidad.
- Bueno (80%+): Considera los principios DEI en la mayoría de las actividades y estrategias del proyecto.
- Aceptable (50%+): Reconoce la importancia de DEI, pero la integración en el proyecto es mínima o superficial.
- Pobre (<50%): No incluye o ignora los principios de diversidad, equidad e inclusión.
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Excelente: 4
Bueno: 3
Aceptable: 2
Pobre: 1 |
| Colaboración y trabajo en equipo |
- Excelente (90%+): Demuestra liderazgo positivo, comunicación efectiva y cooperación constante con compañeros, enriqueciendo el proyecto grupal.
- Bueno (80%+): Participa activamente y colabora adecuadamente con el equipo, contribuyendo al logro del proyecto.
- Aceptable (50%+): Participa de forma intermitente o con aportes limitados en el trabajo en equipo.
- Pobre (<50%): Presenta falta de colaboración, conflictos o ausencia en el trabajo grupal.
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Excelente: 4
Bueno: 3
Aceptable: 2
Pobre: 1 |
| Creatividad e innovación en el proyecto |
- Excelente (90%+): Desarrolla ideas originales y creativas que aportan soluciones novedosas para la convivencia y cultura de paz.
- Bueno (80%+): Muestra creatividad en varias partes del proyecto con propuestas interesantes.
- Aceptable (50%+): Utiliza ideas comunes o poco originales en el desarrollo del proyecto.
- Pobre (<50%): No incorpora elementos creativos ni innovadores en el proyecto.
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Excelente: 4
Bueno: 3
Aceptable: 2
Pobre: 1 |
| Claridad y organización del proyecto |
- Excelente (90%+): El proyecto está claramente organizado, con estructura lógica y presentación ordenada que facilita la comprensión.
- Bueno (80%+): La organización es adecuada y la presentación clara, aunque con pequeños detalles mejorables.
- Aceptable (50%+): La organización es básica o con desorden en algunas partes que dificultan la comprensión.
- Pobre (<50%): La presentación es confusa, desorganizada o incompleta.
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Excelente: 4
Bueno: 3
Aceptable: 2
Pobre: 1 |
