Rúbrica Analítica para Evaluar la Comprensión de Cuentos Cortos y Oralidad en Preescolar (3-5 años)
Creado por Verónica E.
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Esta rúbrica está diseñada para evaluar a estudiantes de preescolar en la comprensión oral de cuentos cortos, enfocándose en el reconocimiento del cuento, respuesta a preguntas y expresión de preferencias mediante actividades de coloreado y nombramiento.
Rúbrica Analítica para Evaluar la Comprensión de Cuentos Cortos y Oralidad en Preescolar (3-5 años)
Esta rúbrica está diseñada para evaluar a estudiantes de preescolar en la comprensión oral de cuentos cortos, enfocándose en el reconocimiento del cuento, respuesta a preguntas y expresión de preferencias mediante actividades de coloreado y nombramiento.| Criterios de Evaluación | Excelente | Bueno | Bajo |
|---|---|---|---|
| 1. Reconoce el nombre del cuento | Identifica correctamente el nombre del cuento sin ayuda. | Identifica el nombre del cuento con ayuda mínima. | No logra identificar el nombre del cuento ni con ayuda. |
| 2. Observa y relaciona dibujos con el cuento | Observa atentamente y relaciona correctamente los dibujos con el cuento escuchado. | Observa los dibujos y relaciona algunos correctamente con ayuda. | No logra relacionar los dibujos con el cuento. |
| 3. Escucha y comprende el contenido del cuento | Escucha atentamente y demuestra comprensión clara del contenido oral. | Escucha con atención pero muestra comprensión parcial del contenido. | No escucha atentamente ni comprende el contenido del cuento. |
| 4. Responde preguntas coloreando la respuesta correcta | Colorea correctamente la imagen que responde a las preguntas sin errores. | Colorea la imagen correcta con alguna confusión o ayuda. | Colorea incorrectamente o no responde a las preguntas. |
| 5. Elige la parte favorita del cuento | Selecciona y nombra claramente la parte del cuento que más le gustó. | Elige la parte favorita pero la nombra con dificultad o con ayuda. | No logra elegir ni nombrar ninguna parte favorita del cuento. |
| 6. Pinta dibujo representativo del cuento | Pinta el dibujo con detalles y relacionándolo claramente con el cuento. | Pinta el dibujo pero con pocos detalles o relación débil con el cuento. | No pinta o pinta sin relación con el cuento. |
| 7. Participa oralmente durante la actividad | Participa activamente expresando ideas o respuestas relacionadas al cuento. | Participa de forma tímida o con respuestas cortas y poco elaboradas. | No participa oralmente en la actividad. |
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