Rúbrica Analítica para Evaluar Aprendizaje en Geometría - Educación Primaria
Creado por samuel b.
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Esta rúbrica evalúa de manera detallada el desempeño de los estudiantes en conceptos y habilidades básicas de geometría, permitiendo identificar fortalezas y áreas de mejora en cada criterio específico.
Rúbrica Analítica para Evaluar Aprendizaje en Geometría - Educación Primaria
Esta rúbrica evalúa de manera detallada el desempeño de los estudiantes en conceptos y habilidades básicas de geometría, permitiendo identificar fortalezas y áreas de mejora en cada criterio específico.| Criterio | Excelente | Bueno | Aceptable | Bajo |
|---|---|---|---|---|
| Identificación de figuras geométricas | Reconoce todas las figuras básicas (círculo, cuadrado, triángulo, rectángulo) sin error. | Reconoce la mayoría de las figuras geométricas básicas con pocos errores. | Reconoce algunas figuras geométricas básicas, pero confunde otras. | No reconoce correctamente las figuras geométricas básicas. |
| Descripción de propiedades de figuras | Describe con precisión las propiedades (lados, ángulos) de las figuras estudiadas. | Describe la mayoría de las propiedades de las figuras, con pequeños errores. | Describe algunas propiedades, pero con confusiones importantes. | No logra describir las propiedades de las figuras. |
| Dibujo de figuras geométricas | Dibuja figuras geométricas correctamente, respetando proporciones y formas. | Dibuja figuras geométricas con pequeñas imprecisiones en proporción o forma. | Dibuja figuras geométricas con errores notables en forma o proporción. | No logra dibujar las figuras geométricas solicitadas. |
| Reconocimiento de simetría | Identifica correctamente las líneas de simetría en todas las figuras. | Identifica líneas de simetría en la mayoría de las figuras. | Reconoce algunas líneas de simetría, pero con confusiones. | No identifica líneas de simetría en las figuras. |
| Uso de vocabulario geométrico | Utiliza correctamente términos geométricos apropiados y variados. | Utiliza términos geométricos correctamente pero de forma limitada. | Utiliza algunos términos geométricos, pero con errores frecuentes. | No utiliza vocabulario geométrico o lo usa incorrectamente. |
| Resolución de problemas geométricos simples | Resuelve problemas aplicando conceptos geométricos de forma precisa. | Resuelve problemas con pequeños errores o dudas. | Intenta resolver problemas pero con errores significativos. | No logra resolver problemas geométricos simples. |
| Clasificación de figuras según características | Clasifica correctamente todas las figuras según sus características. | Clasifica la mayoría de las figuras correctamente. | Clasifica algunas figuras pero con errores frecuentes. | No clasifica correctamente las figuras según sus características. |
| Participación y actitud durante la actividad | Participa activamente y muestra interés constante en la tarea. | Participa de forma adecuada y muestra interés la mayor parte del tiempo. | Participa poco y muestra interés limitado durante la actividad. | No participa y muestra desinterés en la tarea. |
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