Rúbrica Analítica para Evaluar Levantar Información en Campo o Entrevistas Virtuales y Registrar Datos en Ficha Técnica - Administración
Rúbrica Analítica
Economía, Administración & Contaduría
Administración
5 niveles
30 oct 2026
CC BY-SA 4.0
Creado por Diana M.
Cómo fue en el aula
Todavía nadie ha contado cómo le fue con este recurso.
Esta rúbrica evalúa la capacidad del estudiante para conducir entrevistas efectivas y registrar datos en una ficha técnica, con el fin de conocer la comunicación en entrevistas y realizar un registro técnico adecuado de la información obtenida.
Rúbrica Analítica para Evaluar Levantar Información en Campo o Entrevistas Virtuales y Registrar Datos en Ficha Técnica - Administración
Esta rúbrica evalúa la capacidad del estudiante para conducir entrevistas efectivas y registrar datos en una ficha técnica, con el fin de conocer la comunicación en entrevistas y realizar un registro técnico adecuado de la información obtenida.| Criterios de Evaluación | Excelente (5) | Sobresaliente (4) | Bueno (3) | Aceptable (2) | Bajo (1) |
|---|---|---|---|---|---|
| Claridad y precisión en las preguntas realizadas durante la entrevista | Las preguntas son muy claras, precisas y altamente relevantes para el objetivo de la entrevista, facilitando respuestas completas y detalladas. | Preguntas claras y precisas con buena relevancia, permitiendo obtener información adecuada en la mayoría de los casos. | Preguntas generalmente claras, aunque con algunas imprecisiones o poca relevancia en ciertos momentos. | Preguntas poco claras o imprecisas, dificultando la obtención de información relevante. | Preguntas confusas, irrelevantes o incomprensibles, impidiendo el avance adecuado de la entrevista. |
| Uso adecuado de técnicas de comunicación verbal y no verbal durante la entrevista | Demuestra excelente manejo de comunicación verbal y no verbal que favorece la interacción y la confianza del entrevistado. | Buen uso de técnicas comunicativas que facilitan la interacción y comprensión mutua. | Uso aceptable de técnicas comunicativas, aunque con oportunidades para mejorar la interacción. | Comunicación verbal o no verbal limitada, afectando la calidad de la entrevista. | Comunicación inadecuada que dificulta seriamente la interacción y el desarrollo de la entrevista. |
| Capacidad para adaptar preguntas y estilo comunicativo según el contexto o entrevistado | Se adapta con gran flexibilidad y eficacia a diferentes contextos y perfiles de entrevistados. | Se adapta adecuadamente a la mayoría de contextos y entrevistados con mínimas dificultades. | Adaptación limitada, a veces no adecuada para ciertos contextos o entrevistados. | Poca adaptación y rigidez en el estilo, dificultando la comunicación en varios casos. | No adapta preguntas ni estilo, afectando negativamente la entrevista. |
| Registro completo y organizado de datos en la ficha técnica | Registro exhaustivo, detallado y perfectamente organizado, facilitando su interpretación y análisis. | Registro completo y organizado con mínimo detalle faltante o desorden. | Registro adecuado aunque con leves omisiones o desorganización moderada. | Registro incompleto y desorganizado, dificultando su uso posterior. | Registro muy incompleto o incorrecto, imposibilitando su interpretación. |
| Precisión y exactitud en la transcripción de datos obtenidos | Datos transcritos con total precisión, sin errores ni omisiones. | Datos mayormente precisos con mínimos errores insignificantes. | Datos con algunos errores o imprecisiones que no afectan gravemente el contenido. | Errores o imprecisiones frecuentes que comprometen la calidad del registro. | Datos incorrectos o mal transcritos que invalidan la información. |
| Capacidad para identificar y registrar información relevante para el análisis administrativo | Identifica y registra toda la información relevante con gran criterio y profundidad. | Identifica y registra la mayoría de la información relevante con buen criterio. | Identifica y registra información relevante básica, aunque con algunas omisiones importantes. | Registra información limitada y con criterios poco claros o erróneos. | No identifica ni registra información relevante para el análisis administrativo. |
| Respeto y ética durante la entrevista y manejo de la información | Demuestra respeto absoluto y ética profesional en todo momento, cuidando la confidencialidad y trato del entrevistado. | Respeto y ética adecuados con mínimos detalles a mejorar. | Respeto y ética generalmente presentes aunque con pequeños descuidos. | Conducta poco respetuosa o ética en algunos momentos de la entrevista o manejo de datos. | Falta de respeto o violación de ética que afecta gravemente la entrevista o manejo de información. |
| Presentación formal y limpieza en la ficha técnica final | Ficha técnica impecable en presentación, formato y limpieza, facilitando su lectura y uso. | Ficha bien presentada y limpia con mínimos detalles que no afectan su calidad. | Ficha aceptable aunque con detalles visibles en formato o limpieza. | Ficha con presentación deficiente o poco limpia, dificultando su lectura. | Ficha desordenada, sucia o mal presentada, afectando su comprensión. |
Crea tus propias rúbricas con IA
7 tipos de rúbricas disponibles · 100 créditos gratuitos cada mes
Comenzar gratis