Rúbrica de Autoevaluación y Coevaluación para Autoliderazgo y Cocreación Efectiva
Autoevaluación y Coevaluación
Trabajo colaborativo e inteligencia colectiva
Usar herramientas y dinámicas para la cocreación efectiva
4 niveles
29 oct 2026
CC BY-SA 4.0
Creado por Docente de Eduteka
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Esta rúbrica está diseñada para que estudiantes adultos en educación para el trabajo evalúen su propio desempeño y el de sus compañeros en el desarrollo de habilidades de autoliderazgo y uso efectivo de herramientas colaborativas, integrando criterios de diversidad, equidad e inclusión (DEI).
Rúbrica de Autoevaluación y Coevaluación para Autoliderazgo y Cocreación Efectiva
Esta rúbrica está diseñada para que estudiantes adultos en educación para el trabajo evalúen su propio desempeño y el de sus compañeros en el desarrollo de habilidades de autoliderazgo y uso efectivo de herramientas colaborativas, integrando criterios de diversidad, equidad e inclusión (DEI).| Criterio de Evaluación | Desempeño Excelente | Desempeño Pobre | Comentarios |
|---|---|---|---|
| 1. Autogestión del tiempo y responsabilidades | Gestiona eficazmente su tiempo y cumple con las responsabilidades asignadas sin necesidad de supervisión constante. | Demuestra desorganización y frecuentemente incumple con las responsabilidades asignadas. | |
| 2. Uso adecuado de herramientas colaborativas | Utiliza las herramientas digitales y dinámicas de cocreación de manera fluida para facilitar el trabajo en equipo. | Presenta dificultades para usar las herramientas colaborativas, afectando la participación del equipo. | |
| 3. Comunicación asertiva y escucha activa | Se expresa con claridad y escucha atentamente las ideas y opiniones de los demás, promoviendo un diálogo constructivo. | No comunica sus ideas claramente y/o no presta atención a las aportaciones de sus compañeros. | |
| 4. Contribución a la cocreación de soluciones | Aporta ideas originales y participa activamente en la generación conjunta de soluciones efectivas. | Se limita a seguir indicaciones sin aportar ideas o participación significativa en la cocreación. | |
| 5. Promoción de un ambiente inclusivo y respetuoso (DEI) | Fomenta un espacio donde todas las voces son valoradas, respetando la diversidad cultural, de género y opiniones. | No considera o minimiza la diversidad y equidad, generando un ambiente excluyente o poco respetuoso. | |
| 6. Manejo constructivo de conflictos | Identifica y aborda los conflictos de forma positiva, buscando soluciones que beneficien al grupo. | Evita enfrentar conflictos o responde de manera negativa, afectando la dinámica del equipo. | |
| 7. Responsabilidad y compromiso con el equipo | Demuestra compromiso constante y asume responsabilidades para el logro de objetivos comunes. | Falta de compromiso, delega responsabilidades y afecta el desempeño colectivo. | |
| 8. Flexibilidad y apertura al cambio | Se adapta fácilmente a nuevas ideas, procesos y cambios dentro del equipo para mejorar resultados. | Se resiste al cambio y mantiene una actitud rígida que dificulta el progreso del grupo. |
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