Rúbrica de Autoevaluación y Coevaluación: Healthy Habits Inglés
Creado por ANDRES M.
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Esta rúbrica te ayudará a evaluar tu propio cartel y presentación, así como a la de un compañero, para mejorar juntos los hábitos saludables en nuestro colegio. Recuerda ser amable y ofrecer ideas para seguir aprendiendo.
Rúbrica de Autoevaluación y Coevaluación: Healthy Habits Inglés
Esta rúbrica te ayudará a evaluar tu propio cartel y presentación, así como a la de un compañero, para mejorar juntos los hábitos saludables en nuestro colegio. Recuerda ser amable y ofrecer ideas para seguir aprendiendo.| Criterios | Desempeño Excelente (3 puntos) | Desempeño Satisfactorio (2 puntos) | Desempeño en Proceso (1 punto) | Comentarios |
|---|---|---|---|---|
| 1. Claridad en las recomendaciones para hábitos saludables | Las recomendaciones están muy claras y fáciles de entender. | Las recomendaciones son claras, pero pueden explicarse un poco mejor. | Las recomendaciones necesitan más detalles para ser comprendidas mejor. | |
| 2. Creatividad en el diseño del cartel (colores, dibujos o imágenes) | El cartel es muy creativo y llama mucho la atención. | El cartel es creativo pero puede ser más llamativo. | El cartel muestra ideas que pueden ser más creativas. | |
| 3. Uso correcto de palabras en inglés relacionadas con hábitos saludables | Las palabras en inglés están bien usadas y ayudan a entender el mensaje. | Las palabras en inglés están mayormente bien usadas, con pequeños detalles para mejorar. | Se pueden usar mejor las palabras en inglés para expresar las ideas. | |
| 4. Organización del cartel (orden y presentación visual) | El cartel está muy bien organizado y es fácil de seguir. | El cartel está organizado, pero puede mejorar el orden visual. | El cartel necesita más orden para que sea fácil de entender. | |
| 5. Claridad y confianza al presentar el cartel oralmente | La presentación fue clara y con mucha confianza. | La presentación fue clara, pero puede ganar más seguridad. | La presentación puede ser más clara y segura. | |
| 6. Uso del inglés durante la presentación oral | Usó el inglés correctamente durante toda la presentación. | Usó el inglés en la mayoría de la presentación con algunas dudas. | Puede usar más inglés para contar las ideas. | |
| 7. Trabajo en equipo y ayuda entre compañeros | Colaboró con entusiasmo y apoyó a sus compañeros. | Colaboró y apoyó, pero puede participar más activamente. | Está aprendiendo a colaborar y puede mejorar en el trabajo en equipo. | |
| 8. Cumplimiento del tiempo asignado para la presentación | Respetó el tiempo asignado y presentó toda la información. | Respetó el tiempo, pero faltó incluir alguna información. | Necesita practicar para presentar dentro del tiempo asignado. |
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