Rúbrica de Autoevaluación y Coevaluación: Healthy Habits Inglés
Creado por ANDRES M.
Cómo fue en el aula
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Esta rúbrica permite a los estudiantes de primaria evaluar su propio cartel y presentación, así como la de un compañero, como "Agentes de Salud" que promueven hábitos saludables en su colegio en el Tolima, Colombia. Se enfoca en el uso del inglés, contenido, diseño visual y comunicación oral, fomentando la reflexión y la retroalimentación constructiva.
Rúbrica de Autoevaluación y Coevaluación: Healthy Habits Inglés
Esta rúbrica permite a los estudiantes de primaria evaluar su propio cartel y presentación, así como la de un compañero, como "Agentes de Salud" que promueven hábitos saludables en su colegio en el Tolima, Colombia. Se enfoca en el uso del inglés, contenido, diseño visual y comunicación oral, fomentando la reflexión y la retroalimentación constructiva.| Criterio | Desempeño Excelente | Desempeño Pobre | Comentarios |
|---|---|---|---|
| Uso del inglés Aplicación correcta de "should", "shouldn't" e imperativos en el cartel. |
Usa correctamente "should", "shouldn't" y comandos en todas las recomendaciones sin errores. | Usa incorrectamente o no usa "should", "shouldn't" e imperativos, dificultando la comprensión. | |
| Contexto y contenido Recomendaciones realistas, útiles y aplicables a la vida escolar en el Tolima. |
Las recomendaciones son claras, prácticas y adecuadas para mejorar hábitos en el colegio local. | Las recomendaciones son poco claras, irreales o no aplicables a la vida escolar en el Tolima. | |
| Diseño visual Cartel ordenado, creativo y con elementos visuales que apoyan el mensaje en inglés. |
El cartel está bien organizado, es atractivo y los dibujos o recortes refuerzan el mensaje efectivamente. | El cartel está desordenado, poco creativo o los elementos visuales no tienen relación con el mensaje. | |
| Comunicación oral Claridad, pronunciación y seguridad al presentar el cartel oralmente al grupo. |
Habla con claridad, pronuncia bien y demuestra confianza durante la presentación. | Habla de forma poco clara, con mala pronunciación o inseguridad que dificulta entender la presentación. |
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