Rúbrica Holística para Evaluar Plan Lector: “El ojo” de Raúl Plasencia – Fichas de Investigación Bibliográficas Lectura
Creado por Silvana V.
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Esta rúbrica evalúa la capacidad del estudiante para deducir y explicar características de los personajes, así como para opinar fundamentadamente sobre el contenido e intención de la obra, fomentando una lectura crítica e inclusiva.
Rúbrica Holística para Evaluar Plan Lector: “El ojo” de Raúl Plasencia – Fichas de Investigación Bibliográficas Lectura
Esta rúbrica evalúa la capacidad del estudiante para deducir y explicar características de los personajes, así como para opinar fundamentadamente sobre el contenido e intención de la obra, fomentando una lectura crítica e inclusiva.| Aspectos a Evaluar | Criterios de Valoración | Retroalimentación Docente |
|---|---|---|
| Deducción de características de los personajes | Identifica y explica con claridad y profundidad las características de los personajes, usando información explícita e implícita de la lectura para comprender su complejidad. | |
| Comprensión global de la obra | Demuestra comprensión integral del sentido global de “El ojo”, relacionando elementos de la historia y su mensaje principal. | |
| Fundamentación de opiniones sobre el contenido | Expresa opiniones personales sobre el contenido de la obra con argumentos claros, basados en citas o datos extraídos del texto. | |
| Uso de la ficha bibliográfica para sustentar ideas | Incorpora y cita adecuadamente información de la ficha bibliográfica para fortalecer sus ideas y análisis crítico. | |
| Lectura crítica y reflexión | Analiza de forma crítica la intención del autor y los temas de la obra, mostrando reflexión profunda y perspectiva personal. | |
| Claridad y coherencia en la comunicación escrita | Presenta ideas de manera clara, ordenada y coherente, con correcta ortografía y gramática adecuada para su nivel. | |
| Inclusión y respeto a la diversidad (DEI) | Reconoce y respeta la diversidad de perspectivas y contextos culturales presentes en la obra, promoviendo un enfoque inclusivo en su análisis. | |
| Equidad en la participación y valoración de ideas | Demuestra apertura y equidad al valorar diferentes puntos de vista, fomentando un ambiente respetuoso y justo en el intercambio de ideas. |
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