Rúbrica para Evaluar "Crea tu Mapa del Tesoro en una Cuadrícula"

Esta rúbrica está diseñada para evaluar el trabajo en pareja de estudiantes de educación primaria en la creación de un mapa del tesoro utilizando una cuadrícula geométrica. Se valoran la entrega ordenada, la construcción precisa, el uso correcto de coordenadas, la redacción lógica de instrucciones y el trabajo colaborativo.

Aspectos a Evaluar	Criterios de Evaluación	Puntuación
Entrega ordenada (respeto a los cuadrados y uso de regla)	Excelente (90%+): Entrega muy ordenada, líneas perfectamente rectas usando regla, respetando cada cuadrado. Bueno (80%+): Entrega ordenada con líneas mayormente rectas, algunos pequeños errores al respetar los cuadrados. Aceptable (50%+): Entrega algo desordenada, uso irregular de regla y algunas líneas fuera de los cuadrados. Pobre (<50%): Entrega desordenada, sin uso de regla y sin respetar la cuadrícula.	0-100%
Construcción y precisión de la cuadrícula	Excelente: Cuadrícula bien construida, con todos los cuadros iguales y claramente definidos. Bueno: Cuadrícula construida mayormente uniforme con pequeñas imprecisiones. Aceptable: Cuadrícula con varios cuadros desiguales o mal definidos. Pobre: Cuadrícula incompleta o muy imprecisa.	0-100%
Uso de coordenadas correctas	Excelente: Coordenadas usadas correctamente para todos los puntos de referencia. Bueno: Uso correcto en la mayoría de los puntos, con pocos errores. Aceptable: Uso inconsistente de coordenadas, con varios errores. Pobre: Uso incorrecto o inexistente de coordenadas.	0-100%
Puntos de referencia en el mapa	Excelente: Todos los puntos de referencia están claros y bien ubicados en la cuadrícula. Bueno: La mayoría de los puntos de referencia son claros y correctamente ubicados. Aceptable: Algunos puntos de referencia confusos o mal ubicados. Pobre: Pocos o ningún punto de referencia claros o correctamente ubicados.	0-100%
Redacción de instrucciones (lógica y secuencia)	Excelente: Instrucciones claras, lógicas y muy bien secuenciadas para encontrar el tesoro. Bueno: Instrucciones claras con ligera falta de lógica o secuencia. Aceptable: Instrucciones poco claras, con errores en la lógica o secuencia. Pobre: Instrucciones confusas, ilógicas o sin secuencia entendible.	0-100%
Creatividad en la presentación del mapa	Excelente: Mapa muy creativo, con elementos visuales que enriquecen la presentación. Bueno: Mapa con algunos elementos creativos y presentación atractiva. Aceptable: Mapa con escasa creatividad o presentación simple. Pobre: Mapa sin creatividad ni esfuerzo en la presentación.	0-100%
Trabajo en pareja (colaboración y distribución de tareas)	Excelente: Colaboración efectiva, ambos contribuyeron y tareas distribuidas equitativamente. Bueno: Buena colaboración con pequeñas desigualdades en la distribución. Aceptable: Colaboración limitada, con desigualdad evidente en las tareas. Pobre: Trabajo individual o falta de colaboración.	0-100%
Entrega en tiempo y forma	Excelente: Entrega puntual y completa sin errores técnicos. Bueno: Entrega puntual con pequeños detalles faltantes o errores menores. Aceptable: Entrega con retraso leve o incompleta en algunos aspectos. Pobre: Entrega tardía o incompleta.	0-100%

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