Rúbrica Analítica para la Creación de 3 Robots de Madera - Educación Artística

Esta rúbrica evalúa individualmente la creación de robots de madera en estudiantes de primaria, considerando el diseño, el ensamble, el lijado y el pintado de las piezas. Se valoran 4 criterios con tres niveles de desempeño para identificar fortalezas y áreas de mejora.

Criterios	Excelente	Bueno	Bajo
Diseño y Creatividad de los Robots	Los 3 robots tienen diseños originales y creativos que muestran una clara expresión artística y variedad en formas y estilos.	Los robots tienen diseños adecuados con algunas ideas creativas, aunque presentan similitudes entre ellos.	Los diseños son poco originales o repetitivos, con escasa expresión artística y falta de variedad.
Ensamble de Piezas	Las piezas de los 3 robots están ensambladas de forma sólida y precisa, sin partes sueltas o mal ajustadas.	Las piezas están ensambladas correctamente, aunque algunas presentan ajustes no muy firmes.	Las piezas están mal ensambladas; presentan partes sueltas o mal unidas que afectan la estabilidad.
Lijado de Piezas	Las piezas están lijadas de manera uniforme y suave, sin astillas ni bordes ásperos, mostrando cuidado y detalle.	Las piezas están lijadas, pero con algunas áreas ásperas o poco uniformes que requieren más atención.	Las piezas no están bien lijadas, presentan muchas asperezas y bordes ásperos que podrían causar molestias.
Pintado o Barnizado de las Piezas	La pintura o barniz está aplicado de forma uniforme y limpia en los 3 robots, con colores bien combinados y sin manchas.	La pintura o barniz está aplicado adecuadamente, aunque con algunas áreas irregulares o manchas leves.	La pintura o barniz está aplicado de manera desigual, con manchas, goteos o áreas sin cubrir en los robots.

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