Rúbrica Analítica para la Sustentación del Ensayo Argumentativo

Esta rúbrica evalúa la sustentación oral del ensayo argumentativo en la Licenciatura en Literatura y Lengua Castellana, considerando aspectos fundamentales como recursos paralingüísticos, coherencia y uso del lenguaje, conocimiento del tema, estructura del ensayo, formulación de la tesis y calidad de los argumentos. Cada criterio se califica de forma individual en cuatro niveles para identificar fortalezas y áreas de mejora.

Criterios	Excelente	Bueno	Aceptable	Bajo
Recursos Paralingüísticos Uso efectivo de la entonación, volumen, ritmo y pausas para enfatizar y captar la atención.	Domina completamente recursos paralingüísticos, mantiene un ritmo adecuado, entonación expresiva y volumen claro durante toda la presentación.	Utiliza adecuadamente la mayoría de los recursos paralingüísticos, con pocas inconsistencias en ritmo o entonación.	Recursos paralingüísticos limitados o inconsistentes, que afectan parcialmente la claridad y el interés del discurso.	No emplea recursos paralingüísticos o su uso es inapropiado, dificultando la comprensión y conexión con la audiencia.
Coherencia y Uso del Lenguaje Claridad, precisión y adecuación del lenguaje oral, manteniendo coherencia lógica en la exposición.	Lenguaje claro, preciso y adecuado, con transiciones fluidas que fortalecen la coherencia del discurso.	Lenguaje generalmente adecuado y coherente, aunque con leves imprecisiones o desconexiones mínimas.	Lenguaje a veces impreciso o inadecuado; ocurren desconexiones que afectan la coherencia del discurso.	Uso inadecuado del lenguaje, con incoherencias constantes que dificultan la comprensión del contenido.
Conocimiento del Tema Dominio y profundidad en el manejo de los contenidos relacionados con el ensayo.	Demuestra conocimiento profundo y claro del tema, respondiendo con seguridad a posibles preguntas o aclaraciones.	Conoce bien el tema, aunque presenta dudas menores en algunos aspectos o detalles durante la sustentación.	Conocimiento básico del tema, con lagunas evidentes que limitan la explicación y argumentación.	Desconoce aspectos fundamentales del tema, mostrando inseguridad y errores frecuentes en la sustentación.
Estructura del Ensayo Claridad y orden en la presentación de introducción, desarrollo y conclusión.	Presenta una estructura clara y organizada que facilita la comprensión de las ideas y argumentos.	Estructura mayormente clara, aunque con leves desordenes o falta de fluidez en algunas partes.	Estructura poco clara o desorganizada, dificultando la comprensión global del ensayo.	No presenta una estructura reconocible o esta es confusa y fragmentada.
Tesis Formulación clara y precisa de la tesis central del ensayo.	Tesis claramente definida, original y bien fundamentada, presentada con seguridad y claridad.	Tesis definida y pertinente, aunque presentada con menor claridad o profundidad.	Tesis poco clara o vaga, que limita la comprensión del propósito del ensayo.	No se identifica una tesis clara o ésta es irrelevante para el tema tratado.
Argumentos Calidad, relevancia y coherencia de los argumentos que sustentan la tesis.	Argumentos sólidos, relevantes y bien articulados que apoyan eficazmente la tesis.	Argumentos adecuados y pertinentes, aunque con cierta falta de profundidad o conexión entre ellos.	Argumentos débiles o poco coherentes que solo parcialmente apoyan la tesis.	Argumentos insuficientes, irrelevantes o incoherentes que no sustentan la tesis.

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