Rúbrica de Observación: Juegos Tradicionales Recreación (Secundaria 12-15 años)
Creado por Juan P.
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Esta rúbrica evalúa el desempeño de los estudiantes durante la práctica de juegos tradicionales, enfocándose en habilidades motrices, trabajo en equipo, actitud y respeto por las reglas. Se utiliza una escala de 1 a 5 para valorar el nivel de desempeño observado en tiempo real.
Rúbrica de Observación: Juegos Tradicionales Recreación (Secundaria 12-15 años)
Esta rúbrica evalúa el desempeño de los estudiantes durante la práctica de juegos tradicionales, enfocándose en habilidades motrices, trabajo en equipo, actitud y respeto por las reglas. Se utiliza una escala de 1 a 5 para valorar el nivel de desempeño observado en tiempo real.| Criterio | 1 Muy Pobre | 2 Pobre | 3 Aceptable | 4 Bueno | 5 Excelente |
|---|---|---|---|---|---|
| Participación activa | No participa o evita integrarse al juego. | Participa de forma muy limitada o desinteresada. | Participa de manera regular, con momentos activos. | Participa activamente la mayoría del tiempo. | Participa con entusiasmo y constancia durante todo el juego. |
| Respeto a las reglas del juego | Ignora las reglas y actúa sin consideración. | Frecuentemente rompe reglas sin intención de corregirse. | Sigue las reglas con algunas dudas o errores. | Respeta las reglas casi en todo momento. | Cumple estrictamente las reglas y ayuda a otros a hacer lo mismo. |
| Trabajo en equipo y cooperación | No coopera y dificulta la dinámica grupal. | Coopera poco, con actitudes individualistas. | Coopera de manera intermitente con el grupo. | Colabora y apoya a sus compañeros frecuentemente. | Fomenta la cooperación y lidera acciones de equipo. |
| Habilidades motrices básicas (agilidad, coordinación) | Muestra falta significativa de coordinación y agilidad. | Coordina movimientos con dificultad y poca agilidad. | Demuestra coordinación y agilidad aceptable para la edad. | Ejecuta movimientos coordinados con buena agilidad. | Posee excelente coordinación y agilidad en las actividades. |
| Actitud y respeto hacia compañeros y docentes | Muestra actitudes negativas o irrespetuosas. | Actitud poco respetuosa en varias ocasiones. | Generalmente respetuoso, con algunas excepciones. | Respeta a todos y mantiene buena actitud. | Demuestra actitud positiva y respeto ejemplar constantemente. |
| Comprensión de las instrucciones | No comprende ni sigue las instrucciones dadas. | Comprende parcialmente y requiere repetición constante. | Comprende y sigue las instrucciones con algunas dudas. | Comprende bien y sigue la mayoría de las instrucciones. | Comprende rápidamente y ejecuta instrucciones de forma precisa. |
| Resolución de conflictos durante el juego | No intenta resolver conflictos, los agrava. | Evita resolver conflictos o responde negativamente. | Intenta resolver conflictos con ayuda externa. | Resuelve conflictos de forma adecuada la mayoría de veces. | Maneja y previene conflictos con actitud pacífica y efectiva. |
| Creatividad y adaptabilidad en el juego | No muestra iniciativa ni se adapta a cambios. | Muestra poca creatividad y dificultad para adaptarse. | Demuestra creatividad limitada y cierta adaptabilidad. | Se adapta bien y propone ideas ocasionalmente. | Muestra gran creatividad y se adapta con facilidad a cualquier situación. |
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