Rúbrica de Observación para Juegos Modificados en Recreación - Secundaria (12-15 años)
Creado por Juan P.
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Esta rúbrica está diseñada para evaluar el desempeño de estudiantes en juegos modificados durante actividades recreativas, observando habilidades motrices, trabajo en equipo, respeto a reglas y actitud deportiva en tiempo real. Cada criterio se califica en una escala de 1 (muy pobre) a 5 (excelente).
Rúbrica de Observación para Juegos Modificados en Recreación - Secundaria (12-15 años)
Esta rúbrica está diseñada para evaluar el desempeño de estudiantes en juegos modificados durante actividades recreativas, observando habilidades motrices, trabajo en equipo, respeto a reglas y actitud deportiva en tiempo real. Cada criterio se califica en una escala de 1 (muy pobre) a 5 (excelente).| Criterio | Descripción | 1 (Muy Pobre) |
2 (Pobre) |
3 (Aceptable) |
4 (Bueno) |
5 (Excelente) |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Participación activa | Grado en que el estudiante se involucra en el juego sin distracciones | No participa ni intenta integrarse | Participa mínimamente y con poca motivación | Participa de forma intermitente y con algo de interés | Participa activamente la mayor parte del tiempo | Participa constantemente y con gran entusiasmo |
| Respeto a las reglas | Cumplimiento y comprensión de las reglas del juego modificado | No respeta ni entiende las reglas | Respeta las reglas con recordatorios frecuentes | Respeta la mayoría de las reglas con pocas excepciones | Respeta las reglas en casi todo momento | Respeta y aplica todas las reglas sin error |
| Trabajo en equipo | Colaboración y comunicación efectiva con compañeros | No colabora ni se comunica con el equipo | Colabora de forma mínima y comunicación deficiente | Colabora intermitentemente y comunica lo básico | Colabora y se comunica bien con el equipo | Colabora proactivamente y fomenta la comunicación |
| Habilidades motrices básicas | Ejecuta correctamente movimientos como correr, lanzar o atrapar | Movimientos torpes y poco coordinados | Movimientos poco precisos y con dificultad | Movimientos adecuados con errores ocasionales | Movimientos coordinados y precisos | Movimientos muy precisos, fluidos y seguros |
| Actitud deportiva | Muestra respeto, tolerancia y manejo adecuado de emociones | Actitud negativa y conflictiva | Actitud poco positiva y con quejas frecuentes | Actitud mayormente positiva con algunas molestias | Actitud positiva y respetuosa | Actitud ejemplar y motivadora para otros |
| Adaptabilidad | Capacidad para ajustar su juego ante cambios o dificultades | No se adapta y se frustra fácilmente | Se adapta con dificultad y poco éxito | Se adapta con ayuda y responde adecuadamente | Se adapta rápidamente y sin inconvenientes | Se adapta con facilidad y propone soluciones |
| Iniciativa | Toma decisiones y acciones proactivas durante el juego | No toma iniciativa y espera instrucciones | Toma iniciativa limitada y poco efectiva | Toma iniciativa en ocasiones con resultados mixtos | Toma iniciativa adecuada y beneficiosa | Toma iniciativa constante y lidera positivamente |
| Seguridad en el juego | Realiza actividades evitando riesgos y cuidando su integridad | Ignora la seguridad y se pone en riesgo | Precauciones mínimas, riesgos frecuentes | Sigue medidas básicas de seguridad con recordatorios | Aplica medidas de seguridad consistentemente | Demuestra conciencia y promueve seguridad en todos |
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