Rúbrica de Observación para Juegos Cooperativos - Secundaria (12-15 años)
Creado por Juan P.
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Esta rúbrica evalúa comportamientos y habilidades observadas durante la participación en juegos cooperativos, considerando aspectos clave como comunicación, trabajo en equipo y resolución de conflictos. La escala va de 1 a 5, donde 1 es muy pobre y 5 es excelente.
Rúbrica de Observación para Juegos Cooperativos - Secundaria (12-15 años)
Esta rúbrica evalúa comportamientos y habilidades observadas durante la participación en juegos cooperativos, considerando aspectos clave como comunicación, trabajo en equipo y resolución de conflictos. La escala va de 1 a 5, donde 1 es muy pobre y 5 es excelente.| Criterio | 1 Muy Pobre | 2 Pobre | 3 Aceptable | 4 Bueno | 5 Excelente |
|---|---|---|---|---|---|
| Comunicación efectiva | No comunica con el equipo, genera confusión. | Comunica poco y de forma poco clara. | Comunica de manera básica, con algunos errores. | Comunica claramente y escucha a sus compañeros. | Comunica de forma clara, precisa y fomenta la participación. |
| Colaboración y apoyo al equipo | No colabora ni apoya a los compañeros. | Colabora mínimamente y con poca disposición. | Colabora de forma intermitente y con algunas dudas. | Colabora activamente y apoya al equipo. | Fomenta la colaboración y motiva a todos los integrantes. |
| Respeto hacia los demás | Muestra faltas de respeto o actitudes negativas. | Respeto limitado, con algunas actitudes negativas. | Respeta en general, pero con algunas fallas. | Demuestra respeto constante hacia todos. | Promueve un ambiente de respeto y empatía. |
| Participación activa | No participa o se muestra desinteresado. | Participa poco y de forma pasiva. | Participa de forma intermitente. | Participa activamente durante el juego. | Participa con iniciativa y entusiasmo constante. |
| Resolución de conflictos | No intenta resolver conflictos y los agrava. | Intenta resolver, pero con poca efectividad. | Resuelve conflictos con ayuda externa. | Resuelve conflictos de forma autónoma y positiva. | Anticipa y soluciona conflictos promoviendo la armonía. |
| Cumplimiento de reglas | No respeta las reglas del juego. | Respeta algunas reglas, incumple otras. | Cumple las reglas básicas del juego. | Cumple todas las reglas de forma consistente. | Cumple reglas y ayuda a que otros también las respeten. |
| Empatía y apoyo emocional | No muestra empatía ni apoyo emocional. | Muestra empatía limitada y poco apoyo. | Demuestra empatía en algunas ocasiones. | Demuestra empatía y brinda apoyo emocional. | Es un referente emocional positivo para el grupo. |
| Iniciativa para mejorar la dinámica grupal | No toma iniciativa y es pasivo. | Iniciativa muy limitada y poco efectiva. | Toma iniciativa ocasionalmente. | Toma iniciativa para mejorar y proponer ideas. | Lidera y promueve mejoras en la dinámica grupal. |
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