Rúbrica de Observación para Juegos Cooperativos en Educación Física
Creado por Juan P.
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Evaluación del desempeño en juegos cooperativos enfocada en la construcción de tácticas y estrategias individuales y colectivas, considerando el reconocimiento del entorno y las diferencias entre participantes para alcanzar el objetivo del juego de manera eficaz y segura.
Rúbrica de Observación para Juegos Cooperativos en Educación Física
Evaluación del desempeño en juegos cooperativos enfocada en la construcción de tácticas y estrategias individuales y colectivas, considerando el reconocimiento del entorno y las diferencias entre participantes para alcanzar el objetivo del juego de manera eficaz y segura.| Criterio | 1 Muy pobre | 2 Pobre | 3 Aceptable | 4 Bueno | 5 Excelente |
|---|---|---|---|---|---|
| Reconocimiento del entorno | No reconoce ni adapta su juego al entorno. | Reconoce el entorno de forma limitada y con poca adaptación. | Reconoce el entorno y se adapta parcialmente a él. | Reconoce bien el entorno y adapta sus acciones en la mayoría de las ocasiones. | Reconoce completamente el entorno y adapta sus acciones eficaz y continuamente. |
| Construcción de tácticas individuales | No desarrolla tácticas individuales durante el juego. | Desarrolla tácticas individuales muy básicas y poco efectivas. | Construye tácticas individuales que funcionan en algunas situaciones. | Construye tácticas individuales bien pensadas y mayormente efectivas. | Desarrolla tácticas individuales innovadoras y muy efectivas en todo momento. |
| Construcción de tácticas colectivas | No participa en la creación de tácticas colectivas. | Participa poco y sus aportes son poco relevantes. | Contribuye a la construcción de tácticas colectivas de forma aceptable. | Participa activamente y contribuye con tácticas colectivas efectivas. | Lidera y propone tácticas colectivas que mejoran significativamente el juego en equipo. |
| Colaboración con compañeros | No coopera ni se comunica con sus compañeros. | Coopera poco y la comunicación es limitada. | Colabora y se comunica de forma básica con el equipo. | Colabora activamente y mantiene buena comunicación con el equipo. | Fomenta la cooperación y la comunicación efectiva en todo momento. |
| Adaptación a las diferencias entre participantes | No considera las diferencias entre los participantes. | Reconoce algunas diferencias pero no las integra en la estrategia. | Considera las diferencias y se adapta en algunas situaciones. | Integra y adapta estrategias tomando en cuenta las diferencias entre participantes. | Gestiona y potencia las diferencias para beneficio del juego colectivo de forma excelente. |
| Seguridad durante el juego | No sigue normas de seguridad y pone en riesgo a otros. | Respeta pocas normas de seguridad y genera riesgos ocasionales. | Generalmente respeta normas de seguridad con algunos descuidos. | Cumple las normas de seguridad y minimiza riesgos. | Promueve y mantiene un ambiente de juego seguro para todos en todo momento. |
| Eficacia para alcanzar el objetivo del juego | No contribuye a cumplir el objetivo del juego. | Contribuye muy poco y con poca eficacia. | Contribuye de forma aceptable al logro del objetivo. | Contribuye eficazmente en la mayoría de las situaciones. | Contribuye de manera sobresaliente y consistente al logro del objetivo. |
| Autonomía y toma de decisiones | No toma decisiones propias y depende totalmente de otros. | Toma decisiones poco acertadas y dependientes. | Toma decisiones de forma autónoma en situaciones simples. | Toma decisiones autónomas y acertadas en diversas situaciones. | Toma decisiones autónomas, rápidas y estratégicas que benefician al equipo. |
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